文档介绍：一提起“读书”,我便想起英国哲学家培根的一句名言:读书足以怡情,足以***,足以长才。之所以我牢记于心,是因为读书确有妙处可言:捧读一本书,内心或汹涌澎湃,或沉静悠然,或窃窃而喜,或噎噎而泣。我们在书海中畅游,在书香中沉醉,在与书相约的日子里享受生命中那份淡然的忧雅。这一切,正是与书相伴,因书而醉。最近,我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书。作者那种朴素而自然的教育情怀引起了我对自己教育教学工作的深刻反思。我想用一个词语来形容自己的读书所得:孩子。在这位大师的笔下,是孩子们成就了他生命中所热爱的事业,也是孩子们给予了他最光辉的荣耀。可不得不说的是,因为苏霍姆林斯基对每一个孩子的珍视,才使得今天我们能如此沉醉于《给教师的建议》中,在其字里行间寻找自己工作的影子,与其对话,与其交流,与其碰撞,与其共勉。说到“孩子”这里,我想起了自己曾写的一首小诗:《感受身边的爱》,与大家一起分享。走进教室,堂桌上多了一根新的教棍青翠的竹子,一尺来长光滑、油亮我不禁被学生细微的爱而感动细微的举动融入了浓厚的情意使我忘不了那张张微笑的、涨红了的、略带羞涩的脸每天,我都生活在感动之中。每当读起这首小诗,心里便会有种莫名的温暖,让我感到无比幸福。曾几何时,我被学生簇拥而坐,听他们喋喋不休自己的乐事;曾几何时,我的面前突然多出一双小手,捧在手心的是一颗不吃就会无比甜蜜的糖果;曾几何时,我的书页里多出了一张便条,那一定是个哪个小鬼在诉说心事……静心想想,苏霍姆林斯基在与学生的朝夕相处中,在对学生的长期观察和研究中,又是怎样一幅享受幸福的画面啊!这一切,不都是因为面前的这帮孩子吗?捧读这本书,让我的思想不断从感性向理性提升,让我一次又一次提醒自己,面前的孩子不只是为了装老师塞给他们的知识,考出一个高分,而是为了在知识的海洋里变得充实、智慧,更是为了汲取知识的力量,为将来的人生铺就发展的道路。捧读这本书,让我懂得了思考的魅力,阅读的重要性,学以致用的原则,活学活用的道理;让我审视自己教育教学行为的同时,获得自信,渐渐成长起来。一本好书,犹如一位好友,它和你侃侃而谈人生的哲理,和你细细品味生活的滋味,和你共同激扬,和你一起面对,和你在人生的沉浮得失中寻找属于自己的那份天地。有书相伴,你醉、我醉、共醉!