文档介绍：精美的邮票【教学目标】,认识邮票这一独特的美术作品。、、体验美、表现美的能力【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。【教学过程】,:听说你们班的同学很聪明,今天我要出个谜语让你们猜一猜?(出示课件)“猜谜”:薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。(课件展示:邮票)请学生阅读语文书上《方寸之间》单元,从中找出邮票的来源及中国第一枚邮票是什么时间、怎样诞生的。师:过去是“一封家书抵万金”,居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外,当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么?生1:因为信封上有邮票。人家会看邮票。生2:因为邮票是一个国家的名片。生3:因为邮票上有写中国邮政。生4:因为邮票上有这个国家的名字。师:同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达,寄信的人少了,但是,人们还是喜欢邮票,为什么?生1:因为邮票很好看。生2:因为邮票里有很多知识。生3:因为邮票设计得很漂亮。生4:邮票可以收藏,我家就有好几本邮票。师:对,邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识(课件展示)“精美的邮票”。。、欣赏邮票的特点:师:邮票美不美?它和一般的画有什么不同?生1:邮票有齿孔。还有多少钱。生2:邮票上有时间。生3:那是发行时间。邮票上还有中国邮政。生4:邮票上有漂亮的图画,有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比,有跳跃的视觉效果。师(总结):同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔,它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。师:邮票的每一个图案,每一个主题都是画出来的吗?生1:邮票的主题很丰富,有军事、科学、植物、动物。有的是画的,有的是剪纸。生2:邮票的内容包罗万象,宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。生3:造型方面,邮票多种多样,有的写实,有的变形。教学以学生为主体,通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受邮票的精美,使学