文档介绍：附:1、信息化教学设计案例2、信息化教学设计方案(网络环境下)信息化教学设计案例姓名王玉海电子信箱Tjwyh76@电话27529316区县南开区学校名称天津市津英中学日期2005-1-6案例摘要教学题目第三单元第七节插入艺术字、剪贴画和图片所属学科信息技术学时安排一课时年级七年级所选教材《信息技术》七年级(上册)一、(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片,学生能独立完成书上任务过程与方法:演示法、自学法、练习法德育目标:培养学生的信息素养和自主学习的素质 (学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析)本课内容重点是艺术字、剪贴画和图片在幻灯片中的插入和编辑,由于艺术字、剪贴画和图片的使用在第二单元word中已经学习过,所以本课教学安排以学生自学完成书上任务为主,教师在上课时重点演示一下艺术字工具栏的使用方法和设置图片格式的方法。同时采用竞争方式,对制作出任务作品的前5名学生进行奖励。本节课以“中国书法”幻灯片的制作为主线,贯穿整堂课的始终。当本节课结束时,学生应该制作完成一个有艺术字、图片和剪贴画的图文混排的幻灯片作品。(能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题)问题:请同学们思考一下能不能将艺术字设置成其他形状?如何制作变形艺术字并改变艺术字的颜色等设置呢?二、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)学习特点:喜欢动手操作,不喜欢听理论知识;对作品的制作更喜欢有个人风格,不喜欢老师硬性的规定什么颜色什么版式等等。学习习惯:不习惯自学,学生们的自学能力差学习交往:学生的竞争意识非常强烈而合作意识要差一些三、(打√)(1)WEB教室(2)局域网(3)城域网(4)校园网√(5)因特网(6)(打√)(1)课件(2)工具√(3)专题学习网站(4)多媒体资源库√(5)案例库(6)题库(7)网络课程√(8)其他 (说明名称、网址、主要内容)信息技术学配套光盘第三单元相关练习内容、office2000、lanstar多媒体网络教学软件四、(打√)(1)真实情境(2)问题性情境√(3)虚拟情境(4)“中国书法”幻灯片中插入艺术字图片和剪贴画为本节课的任务,由学生自学为主的方式,在完成任务的同时学习知识和技能。同时以书上第50页图3-7-7环形艺术字为例引出问题:如何制作变形意识字?引出艺术字的设置技巧。本节课以“中国书法”幻灯片的制作为主线,贯穿整堂课的始终。当本节课结束时,学生应该制作完成一个有艺术字、图片和剪贴画的图文混排的幻灯片作品。五、(打√,并填写相关内容)类型相应内容使用资源学生活动教师活动(1)抛锚式√制作“中国书法”幻灯片配套光盘第三单元制作完成任务对学生制作过程进行指导(2)支架式(3)随机进入式(4)(打√,并填写相关内容)类型相应内容使用资源学生活动教师活动(1)竞争√制作“中国书法”幻灯片,采用竞争机制,看谁做的又快又好配套光盘第三单元制作完成任务对前5名学生进行奖励(2)伙伴(3)协同