文档介绍：“青蓝工程”之指导教师工作计划荀子云“青出于蓝而胜于蓝”,为使各位教学新手和初来我校的教师尽快融入我校的教育教学氛围,熟悉和了解我校的校情和学情,在课堂教学方面,能切合实际的分析处理教材,能自如地驾驭课堂与教材,形成个人的教学风格特色,取得良好的教学效果,特制定本次“青蓝工程”活动方案。一、指导思想努力践行学校教师传帮带的重要思想,以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点,从我校教师发展需求出发,通过传、帮、带结对模式,加强对教师的培养,努力建设一支观念新,素质高,能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。二、“青蓝工程”对接活动是在教育教学实践中通过有经验教师对其他老师的具体指导、帮助进行的,不断充实骨干教师队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。(1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念,创设自主探索和专业引领相结合的研究性学****氛围,通过活动,互相学****共同研究教育教学理论与课堂教学艺术,促进青年教师、非骨干教师的快速成长,成为学校的后备力量。(2)在课堂教学方面,能切合实际的分析处理教材,能比较自如地驾驭教材,驾驭课堂,形成个人教学风格特色,而且教学效率高,效果好。(3)具有较深厚的教学理论功底,能用先进的教学理念审视课堂教学,有较强的思考和观察力。三、(1)指导被带教师制定工作计划。(2)指导他们工作的各个环节、传授自己的工作心得。(3)每周至少听他们上一节课,每节课应与其交换意见。(4)指导他们进行课改、科研以及论文的写作和发表。(5)在建研活动中对他们进行总的评价和指导。(1)严格要求自己,不断学****努力进取。(2)认真备课,钻研教材,分析走进学生心理。(3)经常向指导教师汇报自己的工作和思想。四、具体操作步骤(一)在如何钻研教材,研究教法,如何编写教案,制定学期授课计划,如何收集使用教参材料,如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导,要使她的教案规范