文档介绍：威尼斯商人课型:新授主备:陈燕【教学目标】1、能结合平时看过的经典戏剧及在欣赏本剧录像、分析该剧本基础上了解戏剧常识。2、能了解莎士比亚的生平及对戏剧文学的巨大贡献、他的一些重要作品。3、学会根据文本语言分析夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。4、能说出戏剧冲突逐层展开的过程,培养对戏剧文学的兴趣。【教学重点难点】1、重点:知道夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物的性格特点,了解作者的人文主义理想,了解本戏剧的矛盾冲突。  2、难点:感受莎士比亚戏剧的艺术风格,品味本文语言的诙谐生动、高度个性化。【 教学设想】 本文是戏剧,是学生第一次接触的一种新文体,学生兴趣高,可读性强。因此可借助欣赏本剧录像来了解戏剧知识,之后可放开手脚,让学生自由组织分角色朗读,模仿角色的语气、神态等。在此基础上,师生探究人物的性格特点,以及本戏剧的艺术特色。课时安排:两教时【 课前导学】。。第一课时【 学****内容】熟悉剧情,了解戏剧冲突及人物【 教学过程】一、课文导入走近作者,了解戏剧。 1、威廉·莎士比亚(1564-1616)文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。莎士比亚主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方,每家都必备两本书,一本是《圣经》,另一本是莎士比亚全集,即一个是宗教的神,一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,同时代的本·琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪。”二、 戏剧常识   戏剧是一种综合性的舞台艺术。它借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段,塑造舞台艺术形象,提示社会矛盾,反映社会生活。戏剧都有剧本、演员演出、舞台装置、音乐舞蹈等因素构成。剧本是戏剧的文学因素。文学上讲的戏剧是指舞台艺术中的剧本,它是文学体裁的一种,主要由戏剧语言和戏剧冲突构成。戏剧文学为符合舞台艺术的要求,必须具有以下的其特有的特点:①剧本的情节结构必须遵循空间和时间高度集中的原则;②剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突;③剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。戏剧分类:(1)、艺术形式和表现手法不同:话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。(2)、剧情的繁简和结构不同:多幕剧、独幕剧(3)、题材反映的时代不同:历史剧、现代剧(4)、矛盾冲突的性质和表现手法不同;悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。(5)地域色彩不同:京剧(北京)、沪剧(上海)、豫剧(河南)、吕剧(山东江苏)、川剧、汉剧(湖北)、楚剧(湖北江西)、晋剧(山西)、黄梅戏(浙江)等(6)、演出不同:舞台剧、广播剧、电影、电视剧等三、老师简介故事梗概欣赏戏剧,了解剧情 老师播放该剧录象,(可剪辑同课文有关内容),学生认真观看,要求学生弄清戏剧的矛盾冲突和主要人物。四、阅读课文,熟悉剧本1、概括课文中的戏剧冲突及主要情节、主要人物?2、阅读课文,说说鲍西娅在法庭上是如何一步步制服夏洛克的?剧