文档介绍：二(6)中队辅导员工作总结时间过得飞快,转眼一个学期过去了,回顾这个学期以来自己辅导员工作的点点滴滴, 感触良多,现将辅导员工作总结如下:一、培养学生的良好****惯良好的常规是进行正常的学****和生活的保障, 一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾, 使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到中队的利益。因此,要扎实有效地加强每一个学生的常规教育。教育的内容包括《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及归程队常规等诸多方面。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好****惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨读、班队会、思品课学****学校各项规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学****中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好****惯。力争整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。二、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学****中,不让一个学生掉队。如我班方振玮同学,每次上课发呆,很多时间没有完成作业,成绩很差。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了较大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮助他们消除畏难情绪,帮助他们克服学****上的困难,树立他们信心。三、培养良好的中队集体良好的中队是培养学生个性的沃土, 有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如美食节、校五项评比、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学