文档介绍：成都市金堂县毗河三桥及连接线工程唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。施工组织设计课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第一章概述语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。第一节编制依据一、《金堂县毗河三桥及连接线工程施工设计图》、《金堂县毗河三桥及连接线工程招标文件》、《补遗文件》。二、现场实地踏勘情况及相关资料。三、国家、地方颁布相应施工规范、规程、标准。第二节编制说明在认真学****和领会招标文件的基础上,结合我公司以往类似工程的施工经验、技术力量、设备等条件编制本施工组织设计。我们的主导思想是:推行标准化管理模式,以人为本,创精品工程,促进企业发展。在确保人身、财产安全、确保施工质量的前提下加快施工进度。本施工组织设计是针对本项工程施工制定的纲领性文件,在实施过程中还须用《专项施工方案》来加以完善。一、指导方针本项工程的施工内容包括:桥梁工程、道路工程、雨污水管道工程、西三排洪渠改造工程、路灯照明工程、绿化工程、交通安全工程和专项防洪堤工程等。搞好施工质量、确保施工安全、如期完成施工任务是本施工组织设计的最终目的。为此,我公司针对此项工程的建设制定如下工作方针:1、根据本项工程的实际情况,将本工程列为公司本年度的重点管理施工项目。2、贯彻执行“科学管理,创时代精品”的工作方针。实现我们“以优质的服务,让顾客满意”的庄严承诺。3、充分发挥我公司的各种优势,最大限度的为业主提供优惠。我公司针对本项工程的经营宗旨是“保本、微利、求发展”。4、以敢为人先的创业精神和热忱周到的服务赢得市场。二、组织管理着力打造一个有特别战斗力的项目管理班子,搞好项目部的团队建设,增强企业的凝聚力,有条不紊的去完成施工任务。三、质量、安全管理建立健全质量、安全保证体系,并确保其正常运行。质量管理立足于做好事前控制、事中控制和事后控制,做好各项施工方案、安全措施和技术措施的制定和审批工作;做好分部分项工程施工过程的质量控制,全面提高施工质量;做好质量偏差的纠偏工程,针对施工过程中产生的质量偏差,做到早发现并积极采取相应的纠偏措施,防止质量事件的蔓延。最终实现创市优、省优、部优精品工程的目标。四、进度管理做好各分部分项工程施工的统筹安排工作,根据本项工程的特点,制定详细的施工进度计划,横道图计划和网络控制计划。在计划的执行过程中,要保持施工生产的均衡性、连续性。要定期检查进度执行情况,发现偏差及时采取相应的纠正措施,最终实现按期完工的目的。五、成本控制质量是企业的生命,效益是企业的血脉。企业要生存就必须在保证安全、保证质量的前提下想方设法降低施工成本。针对本项工程的施工,拟从以下方面做好节能降耗工作:⑴施工前做好施工方案的比选工作,选择最优方案实施;⑵材