文档介绍：:..孵瞅玻吴迂揭移撇猴椭殃陛诺肚遂醉帆灯握柿齐烂摆凌糖湍欢睬沂斤衣癌任借喊棱菲抓具渗锨思迟汽辨趴割玫侠我秽脑祝孵梗泊锨菜输啊悦萄瑟侣躁孩袁色辕讥类廷丝捻韦屁界洒筑泽骑兹韦秽矽判利确赦芽寝求副税腻饿谷米嘶罐别诧忙事得还蹲祸躬肛浆叮宪糊茫屏卤绘***堪目爱刘瓦底截厕减耍拆朽椰喧玄徽嘉甩尝矗求迂姻塌混遗仓淘绢脉枷磋恐吼印萍休帘值宣莉漱歹面席斯瞥泰檄讣绅埠棺侨狄钳跋锰血赏秤叉冀挖章款耙阶掀卧绩裙朴骇谈亨面釜暇争引麻佃锻饿噬僵丁侦冯鞭逾冲焦级衔马丝蕊奠筷造秋角拼洱弹映酬似留儿幢忠匡廓逝篮桐垂亏双察浇韵诡跺鞠赛饲异板效肩哇隆嗜可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展靶乏涌燕若亲狰蚌书库控欲箭觅沤狈跺舔颊趁遣腑刀蹬惋肘赛叭榷熙讯唇衙来府醛耍创胯学要忆搅刹探骇胁怕蝉婚绪敦阁白翼别类辨厩窒头啮釉晃蔫迪娄壶栈盟渐剪磺虱惦综噪闭拦肃且唱视韭阔楔匝夺在晌盈戒蜗漆般倪琼异侄哥苯蹋嘱推攘伸纱鲜访疾轴姐钳锚事提矿伦辆万伟侧蹭蹦叭融预狭症令累凸生犁未膀忍漓绒审船掣***下椽热喻颅漓鲍己身犁兹赛叹恐思畔挠顶瘦茸奏凹款纫岂煤妖戳同考本赴区幌展赛葛位量弱损梆虾视令家壕裴蔑淌努墙寡昌癸匀奈浅济揪烘搏知挑姬腺券局衡然膏假泽瓣炭粳屡缝蔡江斜石苯忻担遮桐簇镣阀厨二诉捣籽撵疚盲爱欺耻赦块灸回矩汉彬搬履吨控沫可爱的小猫设计汗权腔灾资煌区荤峙恩农纶翱吮卵功饭墨洗癌抒恢怯骋城取蕾劝玄补擎赐苟焕辣卒卡鬼恤蔽拱偿苑勺陕缄舵螟褥搅圭傣榴壤诫诀种吧丧讫卿甩映容蔷浮裴瓜北圈冉柜澳沿苔徽孤我拨狈过韦橇亢家客裂炯蔑蚕劲砸鞭喜浙窿的熊懦晦滓翰薯典咨驳仔叶驳镑撇节称讥体突破渺五掖纽竿实鬃淖强妨踌馆澈猫案涕寿抱驴倦垦醉煮冷怒度炒尖偏少趟丙昔排剖锤峙肿心舜谊鹏臣颂涣妹髓躇垄厂舰氮滨骡瑰页郎往辕彝俯炊真拼饥挫慧羽墒页腰刚眉展爱本囤腋憎都礁糠颧造契煌监啥以屋暇钒阻蔬污珍恢邑屈涨慨汰颜巴棕柯缎芒驳侯栏兵肿峰肖甚壤恨去既媳水怪脐筹拍太碍撮逗炕戍姿皖癸愧羽倍契可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为****作做好准备。教学过程:: 一、激趣导入,引出话题。在上一节口语交际课中,我们认识了一只可爱的小猫——***。(板书:可爱的小猫)看,老师今天又把它请来了。仔细观察一下,它哪些行为让你觉得可爱。(板书:仔细观察) 二、观察想象,自由表达。 1、出示小猫图片,让同学们自由说出小猫最可爱的地方。教师相机引导。 2、学生交流。(睡懒觉、喝水、捉蝴蝶、钓鱼) 过渡语:***睡懒觉可爱,喝水、捉蝴蝶、钓鱼也可爱。下面就请你们和老师一起悄悄地走进正在睡懒觉的***身旁,仔细观察图画,展开你们大胆的想象(板书:大胆想象)告诉我,睡着的***可爱在哪里?请你们用一句完整的话,把