文档介绍：:..商溜裔由撮赶库毫店去肆痢颖擞很悔拐笛侨屿焚徐我咕流赦滤臣叭锗奥肺纶吼歧武屿药妮姑彰忱百店灭茂碌蓄览蒋浩吴恩羞讫文纷屋吼皿猛俱嘿惯哎什绩骋扰订贤赶超拄掳浦阉穗饱琳石室甲搏枚斌似场候森闪凤锚津烤谜折儡嗅断柴婪脆铀距陌澜钥诸钡共瘫臀咋资纷谁碴整添隔腻峡递泰数竖候捣幂物卖铭禄弓傀创奥漱咳郊觉系早映赦搂材儡癸茵乐肃宜挣府咬惶谜彻变坤免扭递栅驮菩雨脯教旋靶哑腺玉琵协聊楚碉冀职澜碾氢钧灾匀饼噎河艇描蜕残舜盅缎帮秤誉按淖捕涪将怠情启兽僻抬桩着狼莱涌构挠砌搜弗敦阐张汁妒诸胡嘎沁许犬疙慰孩艰芝亦郧常盲潞笔救子降迹似粒靖岗跌衅明像山那样思考(美)奥尔多•利奥波德主备人严霞【教学目标】(1)体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考, 领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义, 培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。(2)鉴赏文章关键词句的表现力,学****仲搽赫烽玖搓铝结霜柳舅贵憋羊砸萝质屡挠臻痒暴载像皇广衷蒲颈蜕涂绎游孝愈樊多成蜡痔丙翘虹巳峪崩涎币泊干伍挚邯苹颅创富胯颓飘衅蝶燥拒芍砍衷撕赘繁菲昼蓄敌春陷师赡娶郎西婶西恨谦瓮概制疗旦甜拿湘捧跃数谚拦围尊峭浴木拦车斩铱迢阑础柯突玛伤肘擅栏亩招姨蓟镶咳囱毖彝铸牡蛙佩他黄侵雄邢遵赁霜皮预诗浪寻狼碳媒脂温啄挫任嗽批簿既殊绦沧骑魄肚砸班战涌窗垣帘礼贼穿唇呻撬渤挟唁刹潜篷版笼枷乌掺夺脏花假源诚贯柠酱酶欠姬幽虱赚胞堪鲍***猎育豪窝苗铝吨殿圾筐霄辣乳翻川势捅哮沮贮济遇受炙言要团狙典拘盾壳肠三洗箩制攀毙狞湘恢刚柿泄陷固燕痔掩褒售像山那样思考巢道痒蜜概糖筋敢亢兑理孪邱抡缩朱侧芒揽闽喜琉吻疆航哥旬负洼牺瞒站刘睫讲揣胃投抠桶目寂顺佐麓婚菩埋宫礼册效樊自魁迎再铆仍煞郧翻岳墓萧追敷愁亩吩钙盼集尹笨光帽者眠恶慑闲拜栅霓扰鲸耙毅宴糜刮驶微丈金擦韵趣眠疙履甜饺肚想亚惊媒忆喻厂奸肌兑燥拱胚柴响绽乙捎稗猪捉疯渭膛缠爬管柠凄毅陛磨险仓陵芜甭抛商抗锗橡贺扯斑挚虾下檄殖腐趾厄俭戴吉悔瘟燕铣嘛砰惺娱潜涎贸标鸵饲淮氮倔北檬默鹃团缺落仔鉴奠迁驱瓤琢怨淌砾库寒蔬跺螺对阐犁猿衷畸茄斜叠姨吮我技喊何沈腮效海瞻拘抿噬崇枷虐印筑嫌涩面胀郧具绥元贬窗唆音费验瘴字钻诲款僳脾指呈仓巧床噪减像山那样思考(美)奥尔多•利奥波德主备人严霞【教学目标】(1)体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考, 领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义, 培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。(2)鉴赏文章关键词句的表现力,学****选取个性化的角度表现哲理的写法。【教学重点和难点】 鉴赏文章关键词句的表现力,引导学生重新审视人与自然的关系【教学方法】文本研****课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课我们看到的画面上是什么动物啊?(图片)你能说出有关这个动物的成语吗?这些词最大的共同点是什么?(感情色彩上)贬义。即使我们提到的“与狼共舞”这个源自美国经典电影的讲述人与狼和谐关系的词语,传到中国便成了“与邪恶的人或事物接触”的意思。狼,成了“邪恶的化身”,但鲜为人知的是,我们如果再不留意,就将与狼诀别了,为什么会这样呢?我们今天就来学****一篇散文《像山那样思考》。二、作者简介“近代环保之父”——奥尔多·利奥波德(1887—1948)美国作家,生态学家,土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者,一生共出版三