文档介绍：2011-、o、ei、u、ü2三个整体认读yi、Wu、yu声母bpmfdtnl复****一3声母gkhjqxzcszhchshr复****二4复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe特殊韵母er复****三5复韵母an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong6国庆长假7复****四识字(一)(二)、本册教材分本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学****常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。二、本学期教学目标(一)政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。(二)(1)学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(1)喜欢学****汉字,有主动识字的愿望。(2)认识常用汉字400个,会写其中的100个。(3)掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。(2)学****用普通话正确、流利地朗读课文。(3)学****借助读物中的图画阅读。(4)对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。(1)学会说普通话,逐步养成说普通话的****惯。(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。(3)能与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。(4)有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。三、本册教学重点、难点(一)重点:,因此汉语拼音的教学是重点。,其中会写100个汉字。,逐步养成讲普通话的****惯。(二)难点:,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。,在阅读教学中是个难点。四、,帮助学生养成良好的学********惯。,深入了解学生,创造性地使用新教材。,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学****情境,激发学生的学****兴趣。;引导学生留意生活,在生活中学语文。,让学生自主合作地开展学****培养合作探究精神。,及时作好反馈、小结。,及时导优辅差。,教给学生学****的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学****生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学****当中。尊重学生的不同的学****方式和学****方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他们用自