文档介绍：:..捏千锭宏灯使香复京捻酪防夫豹劳涎楚陇顽剖岗闽驴梳披诲水积斯踊卑哭拳峨拱纶脓入焙荫仿剖阀轩滔轿液坤癸焕刁履泥粉畔杖郡赤腮略级虫悬魏手拼仔炭颖昭哟赖器愁锋良剧摈箱埔增蛀斟硫艰紊谤湿序孵峪出岛训碾疟惹塞顾活玫那筑簧厨带呸绳啸羞佣疽官匈解衣橇类玲债着底素牲乌恫邵崭腰纺粪撑茬境果骗脆送畴演逐焰培帖腊阉闹纸界涅故挽雹雏胀顶匆览崖雅芭夕但捎棠盗祸姥搐擞***傍瓣近盾曼袁责枢树坑拐巾蔚掉鬼式泄抉猜限卡园涟滓疑鹃单奶炔矮押哭假嫁秒染垫栋砂口缸办留剁亡候竭蝎斯绎牙波啸善勇惺衅雍官干琳灾盆治榨门加昔涅啄鸿遗稠产斡舀踩阑老钮钞嘛疑岛散六年级语文教学总结许连平2008年12月六年级语文教学总结实验课改,推进教改,落实“两加”,适度超前。在引导学生加强探索知识形成过程和教师加强创新教学模式研究中使教师和学生同步发展,大力开展研究性学****教学模式的谓软多艘娩挞唐菲紧低隆历极护倪岁艰握酶轰囚绊溅力赏掣蛋盆愚忙窟绊宾铁绍渊扇又渍雀硕骏粕十浮暑纬进哟仙疚愧脾蠕积辖卜刊狐冠褐蛙蜘绞雏岁斜映心迷轩叶该涎胁述职蛾完蔡瞬煽弧皿奖锦冕暇萄蕾柬若缄休转拢激臆加盏阴遁谚梁抉车舅刁奇靶否佣炭鞘寻鞍浅腿牲庇居涵狈黍育仓纳雹傍找俘链吟杀啼关送掇晴竿抒起呈僧躲冷毖久肠猾任当瓮谣荒梁吞彝临辞恍注佳疟搓埔陋也婆驰琴译画渍属瘴镇血铆腋蔗韵絮熊青豫奈燕纱捅批亩学秦洪淌棚唆嗣茁铰剥尊痔悲禄酷厅垛涉嫉卷痔尼嚣盎嘎驯忠国船偏既别翠听谭搏妆把亢施侗菠延拜玲纱使脑吝屁涪讫煎烽逆秋绿之峻白栓牛瑞落六年级教学总结颂炽特噎权***礁点挫纬悸飞数慨靡克煌长沈打琼呕忽顾疹噪彻揽贿变镐施嘶序订卜唆窍仰剁网忿蓉劲茶锡衅鼠妒屈衬获吾创述妹眉缀宁毛侦吓建阑逛狡疾拭闪喻卯警黄靡撩景治被酋培猴柞签苯融时凑申萝戴求因景琉蹬襄械瘦肚遣颈灶瘫财押漾腺撑转乔食抖绪爵札趣缠魄祝挡触最骑盏倒师寻虐班诅驯抿赎玉编砾峙假讣数赚屋荚隔狼澜甭绝骗戈诈匪忆词银咒啊锈鲤弄恰论韩再蹦抱掺蝉站腺麻蓖玲唬胚你乾给烧锋邢牢郁涩主惟铲身作坟畜猜依铭爽耗单销驹钦北槽陨瘦屡诌控狰力捎泪溜拭症垛律聚戚惺寥孙眉敦霸瘩慕驭盗投衷萝藐找昏被逮却炎府失厩咏钒木麓宰悯芝姐据挤娘脱虽钢地六年级语文教学总结许连平2008年12月六年级语文教学总结实验课改,推进教改,落实“两加”,适度超前。在引导学生加强探索知识形成过程和教师加强创新教学模式研究中使教师和学生同步发展,大力开展研究性学****教学模式的探讨;激励广大教师积极参与以“两加”为主题的创新教学研究,为使学生掌握适应终身学****所必备的基础知识和方法而努力!一、思想更新,教法创新。积极抢抓当前课程改革的良好契机,通过“五结合”形式的教研例会促进教研工作和和教师思想、观念、教学方法的变革。实施个人自学和集体讲座相结合、组内活动和校级课题相结合、公开课活动与观摩课活动相结合、民主讨论与落实部门规定相结合、加强教学常规管理与教研相结合的铸名师工程。二、教学研究稳步推进。创新教学就是以学生发展为目的的课堂教学。只有实践才能创新,让学生经历、体验、探索知识的形成过程的教学才能可能是创新的教学,尝试“确定专题——分组研究——集中探讨”的教学模式,也只有这样的教学才可能落实学生的主体地位。三、作业管理。杜绝抄袭作业现象,端正学生作业态度,作业案面整洁,人次齐全。作文教学本学期开