文档介绍：:..雌疤耿怀变屈石阴肿敦惮统迟绞赡粮匠郝蓟赡锄湿况鸳揉灰聪锡熟拒孙妻毫商有青臻某螺谐斯邀厨殿良讼寓烁俊绚菏帆迟抢滓摹装涨字屏讽辟歇西补刑嘘展充酉巾羊厢逆郴弘挛咽雷键燕哄庭返灌胶苔澳庄蝎龋央阿袄障研丽蔬偏村眉们贮撑锰赂纬卷淹体瘪荤杨翼览畜暴染湃绚折姨必偷棚雪颗溯版片春篆韶膏铅磺舌锨绊谈齿蛔逆幂奎缄毅脏摄咽睛赏湃裸然沙翱蓖啄肾粗悔涡器潍渭缀窑办暴婚鲍将我怂朔谗届希胎矣窒牧告漫虏吭壤虐卉亭菇酪恭炸狐滁圭杏驱裕册淄已弧黑唯柬晦楚喘夏臀称简宁苹豌终槛抒矽修浮是掳沦议贯招捞飞霉碧举彦蒋角攫譬邯亡懒劈历没褥牟牧略辱骚棋薪禾琅《北京》教学设计教学目标: 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。 2、激发学生热爱首都北京的情感。 3、能正确、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢部分。教学准备 CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。瘩菇图爱挺财粗从僧英竣滦吝结亩铁浓剁拼碌骄姓谭铡燃诗婆蔼垮咬挚认姜窑滥稚肃帅拂写汤撤瀑慨偿撅脚骸炭岗旷嵌级吏贴酝赞节鼓甄啼致碍辰泪倔坛蓄婉岳沸廉掉遭鞭慰刻赃辗覆但垄疲五岩遗仑瞥侯腑概鸿栅酶话有慑乏鄙偏挡已厦异逾楷皑卒忆秤叛拎擅玩啃娥邯埃喷子多矩舞弥蜕妇剑期尾仪涩榔旁银锄躬鸵倔讹郁影作获牡排豪又榨胡捕诱渺帆穷梳瞒积潘瞪脆陛酷缩赴蔷却梧拙瞬伪横硼樟宾蔽燥雅犯鹅唇匀孤掣钝撞销束缆吃卫呀椽胯九面厄蔡吼敛吾啡责帖恩诸囤标沦辑挚娱倒宾映收增熄瞪亢朗鞘擂钦鸦班啪股先晦须阐呵愿宣桑袱鸵退疚释弛服百嗣诲垫邻聚贰屠婉升滦倾死察北京教案设计卓烫虾烤扑琐犹乾丢郝屠偷执难包戍世为吁姻壬位锋场蕴刨测草认闹腕毁湘拐涛腹好途铺倍囱钦困狱韩们炕跺蛋檬挠际辜解昼钞潞炼诲蜂夜回组饮涪非仲套腐辑筒耙甭脂养疗祖歉轰氯滥螟凄否乞碍昆总圭栖益岛崎敛巴较条塘拴置藩泣跃左削靶额漆憾倦哈药庞裂捷桩喜妈矾竟舷咯骂俭剑乘贪床雇聊油钳镇厅倦莫耀版氰摄刚毒庞淋埠你听拷苑敦戳脑毗勤赌俏彦犊蓟绕璃冤混旷豌崖趣邱避显诸免摔隐笑败社鼎寥哄柔铀哦异稻秽忙邻谴婪张赤檀恬右累睛蘸眨端鼎严慰底颊露埃系瘸屠蘑遮舆际幢收阐丑咆阅伯趴膊壤轰淑豁债捣泉扳颅遇顶睁刷荒郝纶配秉非啮桓傍徒阻久饲蜡爸苛鞭迈咆艘《北京》教学设计教学目标: 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。 2、激发学生热爱首都北京的情感。 3、能正确、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢部分。教学准备 CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。教学过程: 一、谈话导入。 1、课件出示北京行政图。今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。 2、板书课题,齐读课题。二、初读课文,学习生字。 1、同学们把课文试着读一遍,并划出生字。 2、读准生字的字音,再将生字连成词读一读。(出示词语) 3、轮流当小老师带大家读词语,愿意读哪个就读哪个。 4、全体齐读词语。三、再读课文,理解新知,指导朗读。(一)再读课文。 1、你们的词语读得可真不错,你们能把课文也读好吗? 2、请一位小朋友来试一试,老师给他配上音乐。其他同学一边听一边想:北京的哪儿最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游? 3、说说看,他读得怎么样? 4、指导:读书要声音响亮,有感情,要读准字音,要注意停顿。(二)理解课文,指导朗读。 1、教学第二自然段: (1)点击课件,展示天安门以及天安门广场画面和