文档介绍：蒙氏中班上学期测评情况室内常规:包括进餐****惯、入厕、盥洗、搬椅子、走等测评结果:进餐比较安静,幼儿能够自主进餐,进餐****惯较好。搬椅子方法正确,部分幼儿(高能博、魏小萌、厉曜荣、胡钰婷、彭裕琛等)饭后盥洗****惯不好,不能正确洗手、漱口。请家长配合在家进餐后督促、帮助孩子洗手、漱口,养成良好的****惯。语言发展:1、选择一幅适合中班孩子的图画,请幼儿分别讲述,测试幼儿的表述能力。2、讲述自己知道的节日。测评结果:韩雨润、彭裕琛、高能博、孟繁铎、鹿美林、焦柯程、张芮郅、厉曜荣、姜博钧、王子鑫、许茗岚在看图讲述中,图意表述清楚、连贯;对知道的节日表述详细、介绍清楚,有说的欲望。语言发展非常好。张敬然、郭津硕、秦嘉浩、董晓晴、马湘其、陈孜杰、韩雨桐、魏小萌在看图讲述中对图画观察仔细,表述清楚连贯;对节日的了解是弱项。刘卓群、郝悦心对节日知道的比较多,讲述清楚;看图讲述是弱项,观察不细,说不出图意。杨阳、胡钰婷没有说的欲望,不想说,语言发展是弱项。邹昊轩精力不集中,需老师不断提醒才能讲述完毕。家长配合:请根据孩子的弱项进行适当的一对一的帮助(这比老师的一对三十多效果好很多),以帮助孩子在语言方面发展地更好。数学能力:包括数与量的对应(10以内);几何图形的认识(圆形、三角形、正方形、长方形、梯形);按规律排序(ABB式)对数、图形及规律都非常敏感,数学能力非常强。测评结果:鹿美林、陈孜杰、刘卓群、高能博、焦柯程、厉曜荣、张芮郅、邹昊轩、姜博钧、魏小萌、韩雨润、董晓晴、彭裕琛数学能力方面发展很好。韩雨桐、李俊哲在数与量的对应、按规律排序方面发展非常好,在图形认识方面发展较好,只是说不出梯形的名称,数学能力比较强。王子鑫、胡钰婷在数与量的对应、按规律排序方面发展非常好,在图形认识方面发展较好,只是说不出三角形的名称,数学能力较强。郝悦心在数与量的对应、按规律排序方面发展非常好,对图形认识稍弱,不熟悉长方形,梯形。张敬然在数与量的对应方面发展非常好;对图形认识稍弱,不熟悉梯形;在按规律排序方面在老师指导下才能完成。郭津硕在数与量的对应方面发展非常好,对图形认识稍弱,不熟悉梯形、三角形;对按规律排序掌握的不是很好。秦嘉浩对图形认识稍弱,不熟悉梯形;对按规律排序掌握的不是很好。杨阳、孟繁铎在数与量的对应方面、图形认识方面发展非常好,按规律排序是弱项。王子硕、许茗岚在数与量的对应方面发展非常好,对图形认识稍弱,不熟悉梯形;在按规律排序方面在老师指导下才能完成。马湘其在按规律排序方面发展非常好,对图形认识稍弱,不熟悉梯形;在数与量的对应方面需在老师指导下完成。张晓通在各个方面都需加强。音乐:1、任选一首中班所学歌曲进行演唱包括(歌词记忆、声音运用)2、并能知道圆舞板、碰玲、铃鼓名称及使用方法能按节奏进行打击。测评结果:鹿美林、刘卓群、杨阳、高能博、许茗岚、焦柯程、厉曜荣、张芮郅、姜博钧、魏小萌、韩雨润、彭裕琛在歌词的记忆、声音、表情都比较到位,并能知道圆舞板、碰玲、铃鼓名称及使用方法能按节奏进行打击。邹昊轩能说出圆舞板、铃鼓名称及使用方法并能按节奏进行打击,对碰玲节奏掌握不准,唱歌的声音、表情还需提高。王子鑫唱歌时声音、表情都比较到位,对各种打击乐器的名称掌握较好,铃鼓节奏不准。秦嘉浩、郭津硕对各种打击乐器的名称掌握较好,但铃鼓节奏不准,唱歌方面还需提高。马湘其歌词记忆、声音都比较