文档介绍：今天,我要说的课是三年级下册《美术》教科书上《古诗配画春晓》。一、说教材《美术》作为一门重要的基础教育学科,在课堂教学中,其任务就在于培养学生正确的审美观点,培养学生艺术活动的兴趣和技能,及培养学生美好的心灵、文明行为的****惯。而三年级下学期《美术》教科书上《古诗配画春晓》其目标是培养学生的创新意识和能力。本课时教学主要是使学生了解“诗中有画,画中有诗”的创新思路。二、说学生三年级学生好动、好问、好胜、好想、胆大,好表现自己,对新事物充满了强烈的好奇心。他们的画里充满了童真,虽然画的东西往往脱离现实和实物,但他们在画面上的一笔一画都表达了自己对实物的真切感受。三、说教法“兴趣是最好的教师”,只有学生对画画充满兴趣时,才能起到寓教于乐的目的。根据三年级学生特点,鼓励学生大胆自评诗情画意,引导学生融入生活,丰富画面,因此,我会采取游戏加讨论的方式提高学生的绘画兴趣,拓展绘画思路,在本次教学中,我还会采取演****法,提问和教师归纳法等。四、教学准备准备是绘画的关键,准备得充分与否直接关系到绘画的成功与否,在这次绘画中,要预先布置好以下几点: 1、准备好《春晓》这首古诗及范画。 2、选择一两个自评能力强的学生自评一下诗情画意。 3、布置学生课前去观察花草树木,并采集一些枝叶和鲜花。五、说教学过程(一)、启发谈话,引入主题“小朋友们,春天到了,天气变暖,大自然一下变得‘热闹’起来,你们随处都可以看到些什么呀?”这样几句话,必然会引起学生极大的兴趣,他们一定会说出,树木发芽长叶开花,小草露出小脑袋,燕子从南方飞回来了,农民在田里播种等。(二)、设计情境游戏上面的谈话已经引入了绘画主题,这时我会在黑板上设计一个情境游戏:“有两棵大树,树枝长叶开花,小鸟在树上飞来飞去,树前面有一条小溪,水哗哗地向前流去?小朋友们,请开动你们聪明的脑筋想想,这幅画画的是什么时候的景色,画的内容符合我们学过的哪首古诗上的内容。”学生们一听这个问题,一定会大有兴趣,回忆自己学过的古诗,当然,他们当中会有人想到《春晓》这首诗了。(三)、承上启下刚才,同学们说到《春晓》这首古诗,小朋友们,你们齐背一遍《春晓》板书: 春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。(四)、深入主题请一两名同学大胆解说《春晓》这首诗的意思,并自评画意。“夜里下了一场春雨,第二天早晨,树木披上了绿装,花儿露出笑脸,鸟儿在树丛中欢快的唱着歌,一条溪水在哗哗地流着……”引导学生融入画面,进行构想,通过自己的想象并参照古诗的花面配一幅画。(五)、深入讨论接着,我会让学生拿出课前准备好的枝叶和鲜花,让学生仔细观察枝叶和鲜花的形状,想象在大自然它们的千姿百态。开始配画,分组讨论:“这首古诗应怎样配画?应抓住哪些内容来画?”诱导学生大胆投入,在作画的过程中,他们往往会将自己的所想、所需、所感融入画中,这时,要大力支持、赞扬那些善于想象的学生,总之,要让学生在作画时自己觉得舒服、愉快。(六)、教学归纳我会拿出课堂上配得特别好的几名学生的画进行归纳,要赞扬他们的构思新路,鼓励他们勇于创新,同时,还应指出他们绘画中的不足之处。六、学生练****要求学生回家后再次去观察大自然,熟悉大自然中花草树木的千姿百态,并将观察到的情况画下来。七、板书设计: