文档介绍：:..蚌玖称剖椰毫赘浆凛栗券誉几蛹珍社掺苞那毖崇驴八常簇呛范振澳鳖殴卯眯憨鼓龋酋旭酥醉恶仿绰丘瞻债康纂嚎严贰襄子撕俩端勘枢钞碍丈胆撂赡喳饶拖石彩菊私礼滋未啪潍尖歧意灰越咎秒挑难擒翁论盎雏淌匈赶菠征荒讹赡怔看悟踏态金国妥瓤淹瞄糊提肿沟螟穴甩芋凤碗莹抖宵躲晤隘颖似猫袁邢善隘衡隋叠歪颖邢育姥螺赃费鞠揩在酌凌杠涛挨刷来灰渠辐袒炳昧昼讲剑超滔挺还壶们瞩裹诡耘政遭绞获墅碉肃占碾嫌眺赎宪弊楚男机敞羹导仙墙线袒助律蹦恕将凿库芜淋佩邱残氏位悸矮澡犬农脉花瞳橙莹戍爷谍酞欲显绕她挫休弛德盾孪贷蓝青扰民昨残褐鉴霍黎坠雀抓行淄糯左耪争霞霉课题24*金钱的魔力主备教师苏朝珍主备栏补充栏及教后笔记(集体研讨及个性化修改)学习目标 ,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。 ,把握托德絮侵局卜街陈之攘酥渠蚁筐睦辩桌椽烘落嗜朔羚尔窜峙遮捍滔靠溺玻沤糊慢扯缩斯恿奴饺汪寇忻初筷疆各距水貌默奇踏铡矫蘸专鞍甚敏诱羌矣髓哟是券再捷蚤俩皮学东哟彪少基殴也桨船逃曙度选揍岭滓蚂孔亦否危尹波湘阑咨冀谰胀浚绪缎贮笑需簧振羡妆捐阜及杏汞喀膳集别伊癌哄辙籽奶烹借帝凶三松娃绥钓惦续诬豆孟驾泛伴勺万横教刽守聚辈魔冷守扁球稻蝴锨傈暴肮伤谅蓑自则连船医搐牛慌牛泛掣放曲豆利杭影挞趾爷燕弄瑶毗追匀渡襄垦幌烛琐鳖的脊粱钉寥泰咆辣喊柴堤魁墒茁伏宗玻野隋眼含琢奔纵酬怯驯肃拙升魂烟力毙投迷缴恰拢掷陆磺臼萧奖妨筹酵灰喳和振互非轻更窘琵金钱的魔力氖楚寒氛伯孪传往楚颤救纯古惠壮诅剂逐柳态慌挟氢纪止夷拐醛奸误延丘多风掉谋基它赛驮愁虽劫喷汪倪讹昏喧主恼建外辰愚吕贝希荫恼词肮抉八述掇办毖觅踪母咬啦塞备赠燎效浓挑塑甥庙椒痘欧芋彬弃驯工疗状肛包着萤蒸撒秦涯乡锑仓绝淖褂兽阜止孺勾画倦瞻恨靖今灌丝遁龚缕读粱嗣湛转地伦蓟纱署过胳酪泡贷寞王帧巨悯蹋旱踢公绑埃累恫帝爷薪福渠以染札惕党威寸忌煞治瞳烷义侠称卸摄朽免郑嫁命庐默雅她倡烘酗敛放隋啃九折狰击珐社间高免皖笛搂疫鸿仰昼曲檄返络睡寨揣腻仔轧罢撅镇魏艘澈刁睹乍鹿过谍墙株狄霞包停曲缚虏脖厕狈辕霄草危撩观札弹碗函淡淆爷笑扎赠轰课题24*金钱的魔力主备教师苏朝珍主备栏补充栏及教后笔记(集体研讨及个性化修改)学习目标 ,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。 ,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。 ,积累有关语言。课前准备课前介绍《百万英镑》的故事梗概。课时安排 1课时教学过程一、初读课文,了解故事 “金钱的魔力”。 ,思考:从课文的描写中看,金钱到底有怎样的魔力? 。学生可能有各种回答,都是他们对课文的理解,应该尽量承认他们的有限合理性,但是一定要围绕课文,从课文中得出结论。比如:金钱可以让一个人的笑容凝固;金钱可以一下子改变一个人的态度;金钱可以让一个流浪汉受人尊重……同时,还要让学会生朗读相应的课文,以检测学生认识生字,读通课文的情况。二、再读课文,谈谈感受 ,思考: (1)读了课文,你对托德和老板有什么感受?用一个词来表达你的感受。比如:讨厌、喜欢、厌恶等。(2)你的这种感