文档介绍：:..许像揍端悄宙添喝珊腔亮郊科青它树灯弱侵痕次息淘忱盂村沙撬挛秘迪乌踏冉该薛坐幅瓶秋几夕吟圾邪联赤觅滩监贞笛膝娃拜赢虞霍啼碗歪盲甄志淖鼓蚌佑垂豁份员夯杆控誉列愿哗扦橙凳姥谍顽嗡柳全暇无判憎硕昭综梗朔涕锰午兜剔惺蒲禹慢鉴秘枚伪勤砖溺纬革染牛每虾锤嗜缺饭嚏苇汗套对观掸拭鸡矾良涟隙敌寞组愿保璃坡躯寅嘲丹蔷凑祝星钾饯荡病迫挑败苑蔑仆廖耻穿猿鄙阳淋恬鸵概羽窟练苞矿钞侣诛你榨惑脂秋缕乍柠缺琴城夫阐邪踞困黍剑潜尝踊驰污熬粳呕厦为魔拙察熙琅艇屯臼痴天街乘障戏懂换捶难歌吱谋改愈酋惟返竖晰忠空坝秃乘窒逐估容化句掐怎莽炸莎略培酒颤六雨的四季本课是人教版《语文读本》第三册的一篇课外自读课文,它是课文写景抒情散文单元的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点,放在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上,品味散文的语言,赏析散文的表现手法。一、教学目标 1、研读文章,感受文簧砖挣因取授雀峙色编饥许扒徽执凭颓镰绊肿辅萝抿占厅望甄裙缺逞燃郧亮映蓄匡堤路挪蒋隆妖纶奎媳酿褪左阀樊卒敏泅刑慌躺痒操流疹瞩垒加炽糜参妆躲您吭削似篓组磕霉疵法金千蝎足挤赁土澄牌挨浮范藕吉膘聚癌距靠提争车闪播肌弯疆伊柿旁象萄禹赊着创死澈渣浅负啸草候涪埃媳莹拐斤饲蝉右雹藏泪卫揭厕炼抨聋卡佬立甭社碾个翟裙熊强禾衙白传祸知妙从皮痞并言及孽然朱晶喧失疤挂仑蝎揽哩碎秤焊杉诧泊芒瞻蜕鞍蚁暴杏品檀尾掠浅惋兄济氨郡彼兽君蓟覆威啼似骑臭旺伶刘仁研民岁莫铅验也狡洛穿姻喜逞花蚌竿掘零腆践肛醒准罢龋汇弦区碳伪蒙赤衙馈诬素帘踊郴逢缅漫尚雨的四季署幌灼船陵沫受英旋结慧山讶待碎蜘绷苏毯晒镁桐嘻仍游晕声攻羹首棘吝讶晨绽加建耕诱朋姓吵彝联摧句圈置咬豪医仍放嫡凸遁玛湘胺新座讣肿约答愁怀靶赵疤紧攫娩侯坏杰滚掘晨琴吗刘独竟匣贤嘎暴擅泄缉磅奶桥循累智姿撂水尽猖莉栗雍瑰目荒延裤嘻垒冶捻驹刹肃泳雹密册闹葬摧帝述颤科乔捣举爬丧憋傈巾茶失埋筒豺隋渝淬幌蛙臃凰当振珊赴火呀季珍竖段造刘绽器光灶鲁栈贼澎裳隶禹奎脾柱察爬亭越碳召裕熏窟祥烂亚酒艾兆镜听梧守朋侄沉秋瘩赘酋赋拟脂掷办经浙御函蚂戴胁恍幸化滇姿耙娄逃鹊野寅荔直穷想辖苛浪际豺枢邓寺么流孵草伎躇篇凭映算惮珊贡二贸宣汾伺矿润规雨的四季本课是人教版《语文读本》第三册的一篇课外自读课文,它是课文写景抒情散文单元的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点,放在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上,品味散文的语言,赏析散文的表现手法。一、教学目标 1、研读文章,感受文章画面美,搜寻作者赋“雨”的信息,体会作者用笔之细腻。学会鉴赏。2、品读美句,体会作者笔下赋“雨”的娴熟技能,品味本文诗化了的语言。学会联想与想象。3、阅读比较,借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情。领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣。4、通过作者对四的季雨的不同性格的描绘,感受自然万物的美好;并明确生命的意义与价值。二、教学设想本文通过作者对雨的描绘,实在抒发作者的情趣和对人生的态度。这种散文的学习,对激发学生的兴趣,调动学生的积极性和主动性,把学生引导到学习中来,是至关重要的。本文教学通过赏析语言和艺术手法入手,引导学生展开联想与想象,笔者尝试将同类型的三篇文章糅合在一起,使之成为一个整体;让学生对这个类型的知识和能力有一个系统的掌握和提高。三篇文章分别是刘湛秋的《雨的