文档介绍：贵阳花溪区某小区消费者需求调查问卷分析这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?为了更好地了解贵阳市场对住宅商品房的各种需求情况,以利于本项目后期的规划设计,建造出适销的商品房,我们有针对性的对一些潜在的购房者进行了一次市场问卷调查。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。本次调查对象主要包括贵阳市两城区和花溪区的教师、医生、公务员、小企业主、新型中产阶级、休闲置业人士、养老度假人士、高收入群体及工商企业中高层管理人员等,针对不同调查对象选取在花溪区和两城区设置了19个调查点,采用了入户访问和街头拦截相结合的调研方式进行问卷调查。共计投放问卷400份(花溪区100份、云岩区150份、南明区150份),回收问卷341份,有效问卷310份,现在将问卷调查所得到的数据信息汇总分析归纳如下:唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。?本次访问对象年龄在25-%。男女性别比为63%:37%。被访问对象现在居住区域?本次访问对象主要居住在两城区占到66%,%。符合预设的比例要求。被访问对象的住房来源?从数据来看单位集资房、%,说明欲购房者对满足和改变居住生活条件的需求还是比较大。被访问对象的住房户型?从调查数据来看,本次访问对象的住房户型现状以二房以下居多,占到65%,说明贵阳市居民居住现状多以小户型为主,对改善居住现状有较大需求。被访问对象的住房面积?从数据来看,本次调查的对象住房面积多在80平方米以下,占到63%,说明贵阳市民平均居住面积较小,还有较大提升空间。购房的主要目的?从本次调查数据来看,欲购房者的主要购房目的是解决基本居住需要和改善居住条件,占到总比例的90%,说明贵阳市普通市民购房的