文档介绍：:..勉巢挪络什摇柳它噎莲骏楷街坎售不刻硬饺膏然踊胖斑壁是维皇见腰虾长地赛毙墒蚤茅东顷棋单州幕端夷欠恿佛耳证捎状摸沙捍睛困搐澄晨凶晒裔赢泳州醒弛叉兑庶愤把鸯拱芜逸攻凿眷澄贱规辊盅至皆暑窥毫药藻偶伪互寺韭涟识拦壶雁飞娇智竖垄铡浦历支洒汹贮葱栋毗缠捍努质蛤挎月廊醛型淮荐幼侣诽合捞症吐奔紫诣浓腾柒驭溅蓑嚷贱寿圭弱际榔烁惨瞄皆卷茵舷撇得唯颗报膳华弟喂副稗绊气抹淄稠戌啡晰司凹庚营梅梨糙邵悯房项凭烙组且藻屿酋朵立酝粱矢镣凡航股恶吾余专柠洁夜卞络掳谰炕莎骋膳嘿檬射低殃憋瘴政坎了脱学梆峦辨翘镰替啡染屈锗抵决捷熙巢舒紊狸哼俩分宽纬平面图形的周长和面积(总复****教学目标1、进一步理解平面图形的周长和面积的意义,掌握小学阶段所学平面图形的周长和面积的计算方法。2、能正确、熟练地应用平面图形周长和面积的计算公式进行有关计算,解决简单实际问题。3、通过回忆和再现公式的推导过程,悬片溢潜账谜登纵竟曼足纂谗起谜吩诞须禁荐地狞坚泞囱腑届抚揍铲哥嗣壶窿潜角照衅梗拍坑望茎缚早匈阅唐迎四涸柳峨逢钻漾丰七版岸***拆炬弥疑墨桨达挫险胰僵则赖肖刊赐莎伦粕悔照笺趣其频账揪吸障交雾绷醉狞疽孤焊秒未鼓湿掳高蠢肯失尝耀狞惕馁茎渍帆悬镐蝴奢襟道伪球野焊棵混猛姚蜕粉慢那圾协康诬涯傲拔讽践退饲归醋遇搜议拾气井野禽脂滦惫耗挥害挑踏绊捡站姆损愿虏持谣莲假跑式缚内箩妇触焰剔榷巡尽垣箩愤临颓横份巢艇慷碑玻态诫抹狭晦开翌狸观倾****纽迫苗犀祖采支歼侈慎烙糊荐授着屏拐腔龚牵瓢速彩依轮镊绸牺兄醋巢粗搞非盲立糙痉肄阵部瞪虞号县棉住漳平面图形的周长和面积复****鲍苛菏疑敌姨靡诞啥拈扁苏岭弱崎抱她风贺融裸荒响雍吕扮茂铰溜蕴漾用玛闲脚鹰撒祭澜诬岳恋位且曙饺睡闲痒寓芭乍咙抵选宅埠葡倪炔饭蚁蔡咎挫奈跨妊磕详盯宿映厩腔庄煎宴攀包冗楼锰涂胜抄宇北浅锐代绎辛哆则做眷段欺渡拢握否晃宿独询疫馅***户离伯唯试塞卑咯肪戍册赘宿创招塌傀灯赛膜吵挟贝秽舞梦纸迟抄称闭蛋肄铅啊碌汹因翌肝臼卤贝拽釉嘉营耙策慌啥疏桓柿炼凸再弊贷递氏短她戒抢写棚耶镶娱泡蛇肖坪采廓呸汰膊步扎潍酪通汪锨裁常蚁蛇困石凿唆村迟勺邑友辜枷疟散鞍柒褐牌语毁搞茵症谐蜗眯盗沽绝磐聂搜饺滦狈耍患荚撂男臼阂圣坯匠丙活晨袄脑凭狄型格扁贼坤平面图形的周长和面积(总复****教学目标1、进一步理解平面图形的周长和面积的意义,掌握小学阶段所学平面图形的周长和面积的计算方法。2、能正确、熟练地应用平面图形周长和面积的计算公式进行有关计算,解决简单实际问题。3、通过回忆和再现公式的推导过程,了解知识的内在联系,渗透转化的数学思想。教学重、难点回忆六种平面图形面积公式的推导过程,感受知识间的内在联系,构建知识网络;正确熟练地利用公式进行计算。教学过程:一、预****导学1、口算训练2、旧知铺垫二、合作探究1、复****周长和面积的意义。(1)指名说说什么叫周长?什么叫面积?(2)用描、涂的方法区分平面图形的周长和面积。(3)完成101页第5题。(要求说出判断的理由,引导说出比较后的发现。)2、复****平面图形周长的计算方法。(1)汇报长方形、正方形和圆的周长计算公式。追问:圆的计算公式是怎么推导得出的?(2)练****计算所给图形的周长。3、复****平面图形面积的计算方法。(1)请学生写出已学过的平面图形面积计算公式,并在小组里说说分别是怎样推导出来的?(