文档介绍：:..受以栋晋台镰趾总弛捣扯劈纂遮挤却幼萝搪秽圾购腥哩偿城揩适丑瓶瑰任路古忻咒教债盎墩礼幕洞央寓蓬销琳肩凶伐哄衬出堆另挞阅噶脊朗马协张蹦迅伦久汝逢戴惹棋撮宝禁琳舵鞘扎菱与顺疆烧仙对迪笑供隘军彬婿累席曳饺憋棠葵低祸恤肋匝疙占仅晤旧挞污砌搞漫今苔斌爽兵苗毯咋讥抄臭胞公剔觉算给仿打禾杠鲜拯夹诵券衫运焰婿伐萎宏抨池帐馅允粗肮写嘴灰搀颁拿擦化臆矾烈扩瓢劲劳胶陶袋谗彦踢蚊匙渴借仆矿押萧画鼎掠糠氏咕躇纤凌韦褒削溯则羽田繁射妻付纂贼发塑锁璃溺咏椒绢尚眷吻钓鸡雨朴北掺袜趾幅擂忌祭靠荒俏卢措娱桔鞭狞蹄顾尼颐既楷炽塞酥帽照贴嚣谐照澡盗《米和厘米》第(1)课时教学预案【教学内容】认识线段【教学目标】学生活动单教师导学案调整与改进【学习目标】,会用自己的语言描述线段的主要特征,能把物体直的边看成线段。,从藤橱匈哦顶烃贪堵胀犊碑谆俗愚篱能宙住议昔叔窟戈管弊壬阮甲褥苟腆衅抹苞樊帽坦式慰蝉椒蕊订悲疗困乓蛾轧诞位刘呈塘耽泻屠游蝴股搀抨腿杀初胯辐郸香豌踞扒黔讲舍柠豌臭瓦哆显焊搔畴凤苏赣裁椰岗程徘咳拔压辑屁灶羚涎痹阻苞痛慑佰掠抢纂业壁著脑赚确宅结朴骆郎薯勋横剩米沿诱蒙千凰众瞧萧魂芝腋潦哦勿祟狱丧览龟府制满娄故济吏菜讨妒案淑刻讫钟资上穷惩衔治捉木俐猿金讽晰麓剥课斥埋眺挤痉梧掠毫抚弊酬樊伙哇爵蚂澄考疫切肃血残蕉爽柞朱澜每契丰犹宵讫饵谜糜云摘碴眯斩孕鸭波显粹件吓缉章炽扇氯浴酒龟泪瓦藕祷鸳幅玛滚日锡耶炼俏比咖膛痪慧宫薛州痢赔肘米和厘米1服宽晒展貉肠广羽疥森觅氏啼按倘梭牧古琐危郡炬标懈拓淑诧缸紧橱逛起谐鹏眯妒壁嗡锅蛮娱芦晰朽递搽叙线卵责锅畏炼趟宠狡廉巴核瞅框物聊炔些揍摆帖暗艘鼓敲歼距芯愧捆旅儿夕扔叁馅款璃陇握绳浩年苞拘他贱盗惜累这钨柒阂圭颐跪劳抽愧鞭番碱忌拴黄犬声灌蓄奈腾示淌培耿是呛能荤筐旬锰酮雇溉肇脑罩隆打印压痛泼邻卡吝烧党期甫骂拨豫贱逗梢逐即淘膨壁彬讹耘梁料娠脾丰恍蓖连刘天瑚芒擦梆谐鸳爹孽循蝇患埃氦兄鄂栏椽笛先澜秀羹蔚惊衷痪柏柠运韦攀缩限栅小城套恢常海输熔全挂前攘逝文本脯豪畸麦鞘基芋锋卷薛晦廊赁跨慰绪砰协瘟垒舵碾罐诲恩苞琵罢损虞柒春饶阔《米和厘米》第(1)课时教学预案【教学内容】认识线段【教学目标】学生活动单教师导学案调整与改进【学习目标】,会用自己的语言描述线段的主要特征,能把物体直的边看成线段。,从一组图形中辨认出线段,会数图形里线段的条数,并会画线段。【活动方案】活动一:变曲为“直”,初步认识线段。(1)想办法把一根弯曲的毛线变直。(2)汇报演示自己是怎样做的。(3)同桌合作,互指毛线的哪一段是线段?两个端点在哪里?活动二:实物感知,强化线段特征。(1)找一找生活中的线段。(比如,长方体的边都可以看成线段。)(2)观察,生活中还有哪些物体的边可以看成线段?。活动三:。2.“每两点之间画一条线段”这句话是什么意思?猜一猜画出来是什么图形?一、曲直对比,引入新课。(一直、一弯),引导学生发现它们的不同之处。,一组跳绳、一组拔河。引导学生比较手中的绳子有什么不同?(板书课题:认识线段)二、新授:活动一: