文档介绍：三八红旗手总结其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。    我是一名普通女教师,走上讲台已有十个春秋。“十年树木,百年树人”,踏上三尽讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在这十年间,我一直兢兢业业的勤勉工作,把自己的青春年华奉献给我钟爱的事业和这群天真可爱的孩子。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。    用爱心去开启学生心灵的窗户。我喜欢和孩子们交朋友,了解他们的爱好与才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。教育是人学,是对灵魂的引导和塑造。爱学生就要公平对待所有学生,把每一个学生视为自己的子弟。对所有学生一视同仁,不厚此薄彼。我尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。正因为我将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴,才使我能够得到孩子们的信任,得以很好得开展工作。记得有一年冬天,天气非常寒冷,而我班上的一名女生穿得很单薄,一连几天都是这个样子。我课下把这名女孩子叫到家里,孩子眼中含泪告诉我,原来妈妈不在了,继母是一个外乡人,只知道关心自己的亲儿子。听完后我心疼的落下了眼泪,忙把自己的一件羽绒服拿出来给她穿上,让她免受严寒之苦。课后经过连续几次家访,我的爱心和诚心终于使她的继母改变了做法,为孩子争取了尊严,赢得了家长的尊重和孩子的信任。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思