文档介绍：立定跳远教学反思立定跳远是本学年学生体质健康标准测试项目之一,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验学****跳跃动作的乐趣,有着积极的作用。由于初一学生心理素质不稳定、好动,自制力不强,这需要在教学中采用灵活多样的教学方法,以确保教学活动顺利进行。。因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练****方式和手段,调动他们学****的积极性,如通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练****兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。现代教育的目标是培养一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主体意识和积极向上的处世态度,具有探索创新精神,能接纳他人的身心健康的人。提高教学效率,优化教学过程,充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣和爱好,提高学生参与体育活动的积极性是中学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:“乐中练,动中练,玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。一、、培养兴趣具有重要作用。本课依照课程标准要求,努力改革体育教学方法,尝试运用自主教学的形式,让学生有选择地从事学****活动。比如我在教学中开设了“青蛙和乌龟赛跑”游戏,为学生提供一系列可供选择的练****条件,学生可根据自己的需要和兴趣,自由选择游戏内容。这样做改变了以往教学中一切由教师带着学生活动的做法,使学生的学****由被动转向主动,并且能够给学生多一点自主的选择,多一点独立的思考,以利于激发学生的学****兴趣和积极性的发挥。2、选择有效的教学方法本课教学对象是初一年级学生,自控能力与认知能力均较差,但是学生具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点,在立定跳远教学时,综合运用练****思考、探索、讨论等教学方法,在教师引导下,逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立