文档介绍：九年级上册数学知识点总结归纳1第二十一章 一元二次方程第二十二章 二次函数第二十三章 旋转第二十四章 圆第二十五章 概率初步1/22第二十一章 一元二次方程知识点1:一元二次方程的概念一元二次方程:只含有一个未知数,未知数的最高次数是 2,且系数不为 0,:ax2+bx+c=0(a≠0)。注意:判断某方程是否为一元二次方程时, 应首先将方程化为一般形式。知识点2:一元二次方程的解法直接开平方法:对形如(x+a)2=b(b≥0)的方程两边直接开平方而转化为两个一元一次方程的方法。X+a= bx1=-a+ b x2=-a- b配方法:用配方法解一元二次方程:ax2+bx+c=0(k≠0)的一般步骤是:①化为一般形式;②移项,将常数项移到方程的右边;③化二次项系数为 1,即方程两边同除以二次项系数;④配方,即方程两边都加上一次项系数的一半的平方;化原方程为 (x+a)2=b的形式;⑤如果 b≥0就可以用两边开平方来求出方程的解;如果 b<0,:,b,c的值;的求根公式是x2a(b2-4ac≥0)。步骤:①把方程转化为一般形式;②确定③求出b2-4ac的值,当b2-4ac≥0时代入求根公式。::若ab=0,则a=0或b=0。步骤是:①将方程右边化为0;②将方程左边分解为两个一次因式的乘积;③令每个因式等于0,得到两个一元一次方程乘积的形式,解这两个一元一次方程,:提公因式、公式法、十字相乘法。:⑴在一元二次方程的一般形式中要注意,强调 a≠=0时,不含有二次项,即不是一元二次方程.⑵应用求根公式解一元二次方程时应注意:①先化方程为一般形式再确定 a,b,c的值;②若 b2-4ac<0,则方程无解.⑶利用因式分解法解方程时,- 2(x+4)2=3(x+4)中,不能随便约去 x+4。⑷注意:解一元二次方程时一般不使用配方法(除特别要求外)但又必须熟练掌握,解一元二次方程的2/22一般顺序是:开平方法→因式分解法→-4ac≥0方程有两个不相等的实数根;⑵b2-4ac=0方程有两个相等的实数根;⑶b2-4ac≤0方程没有实数根。解题小诀窍:当题目中含有“两不等实数根”“两相等实数根”“没有实数根”时,往往首先考虑用b2-4ac解题。主要用于求方程中未知系数的值或取值范围。知识点3:根与系数的关系 :韦达定理bc对于方程ax2+bx+c=0(a≠0)来说,x1+x2=—a,x1●x2=a。利用韦达定理可以求一些代数式的值(式子变形),如x12x22(x1x2)22x1x211x1x2x1x2x1x2。解题小诀窍:当一元二次方程的题目中给出一个根让你求另外一个根或未知系数时,可以用韦达定理。知识点4:一元二次方程的应用一、考点讲解:,常见的模型如下:⑴与几何图形有关的应用:如几何图形面积模型、勾股定理等;⑵有关增长率的应用:此类问题是在某个数据的基础上连续增长(降低)两次得到新数据,常见的等量关系是a(1±x)2=b,其中a表示增长(降低)前的数据,x表示增长率(降低率),b表示后来的数据。注意:所得解中,增长率不为负,降低率不超过 1。⑶经济利润问题:总利润 =(单件销售额-单件成本)×销售数量;或者,总利润 =总销售额-总成本。⑷动点问题:此类问题是一般几何问题的延伸,根据条件设出未知数后,要想办法把图中变化的线段用未知数表示出来,再根据题目中的等量关系列出方程。:在具体问题中要注意恰当的选择解法,以保证解题过程简洁流畅,特别要对方程的解注意检验,根据实际做出正确取舍,、病毒传播问题2、树干问题3/223、握手问题(单循环问题)4、贺卡问题(双循环问题)5、围栏问题6、几何图形(道路、做水箱)7、增长率、降价率问题8、利润问题(注意减少库存、让顾客受惠等字样)9、数字问题10、折扣问题第二十二章 二次函数一、二次函数概念::一般地,形如y2(a,b,c是常数,a0)的函数,叫做二次函数。这axbxc里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数a0,而b,:等号左边是函数,右边是关于自变量x的二次式,x的最高次数是2.⑵a,b,c是常数,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项.