文档介绍：人才培养方案制定人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练,才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。的方案制定,供参考! 一、专业人才培养方案的制定(一)指导思想专业人才培养方案的制定要体现我院办学指导思想,符合学院的办学定位和人才培养目标,要立足于培养理论基础够用、实践能力较强、具有创新精神的高级技能型人才。要突出应用性和针对性,以适应社会需求为目标、以培养技术应用、实践能力为主线,同时要强化综合素质教育,全面提高学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。(二)基本原则 1、主动适应社会经济发展,尤其是湖南和中西部经济发展的需要要进行充分的社会调查,注重研究分析经济建设和社会发展出现的新情况、新特点,特别要关注市场经济和本专业领域技术发展态势,注重与湖南和中西部发展相适应,并结合学院实际情况,使制定的专业人才培养方案具有鲜明的地方、行业特色。 2、坚持德、智、体、美等方面全面发展必须全面贯彻国家教育方针,正确处理好德育与智力、理论与实践的关系,注重全面提高学生的综合素质,切实保证培养目标的实现。 3、依照我校“德才兼备,技艺双全”的办学理念。 4、加强实践能力的培养加强实践教学环节,做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合,并将能力培养贯穿教学全过程。 5、贯彻产学研结合思想在专业人才培养方案的制定和实施过程中应主动争取企业的参与,充分利用社会资源,共同制定和实施专业人才培养方案。专业人才培养方案中的各个教学环节既要符合教学规律,又要根据企业或行业的实际工作特点妥善安排。 6、积极推进“双证”教育,鼓励与成熟的职业资格证书培训进行课程置换。 7、积极进行课程改革,按照行动过程导向,借鉴学****领域、情境教学理念,结合专业特点,开发符合职业教育规律,有特色的学生培养方案。(三)培养目标确定专业培养目标是制定专业人才培养方案的前提条件。必须全面贯彻国家的教育方针,依据国家、地方教育行政部门和社会用人部门对人才的要求,结合我院的实际,确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构。 1、努力体现我院的办学特色和本专业特色。 2、培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者。 3、使学生具有基本的科学文化素养,掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有继续学****的能力和适应职业变化的能力; 4、具有创新精神和实践能力、立业创业能力;具有健康的身体和心理; 5、进一步明确本专业的培养目标和业务范围。(四)课程设置及其要求课程设置必须突出职业教育特点和我院特色。课程设置一般包括职业基础课、职业技术课、公共课和选修课。职业基础课、职业技术课(包括教学实****实训课程)的任务是向学生传授从业所必需的专业基础知识和专业知识,强化职业技能训练,培养他们爱岗敬业的职业品质、熟练的职业技能和适应职业变化的能力。专业课程应当依据相应的职业岗位(群)的知识、能力要求,遵循行动过程导向,按照学****领域设置,突出课程体系的综合性和实践性。公共课程的任务是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,引导学生树立科学的世界观、人生观,提高其科学文化素养和职业道德修养,打好学****专业知识、掌握职业技能和接受继续教育的基础。在校期间,鼓励学