文档介绍：四品八德好少年评选方案四品八德好少年评选方案篇一:湖里小学“四好少年”评比活动方案湖里小学“四好少年”评比活动方案一、指导思想:以科学发展观为指导,认真贯彻《小学生日常行为规范》的要求,加强学生行为****惯养成教育,扎实细致、持之以恒地开展“寻找身边榜样、争当四好少年”活动。二、活动目标:号召全体少先队员争当四好少年,牢记党和人民的重托,在德、智、体、美等方面全面发展,争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学****追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学****生活、健体等方面的好****惯养成教育活动,使学生从小养成良好的行为****惯,为学生的终身发展打下坚实的基础。三、活动主题:寻找身边榜样、争当四好少年四、活动要求:(一)学会生活——争当热爱祖国、,提高自身素质,树立远大理想;,节约水电,不损坏公物;,讲个人卫生,每天坚持打扫学校、家庭卫生,不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物(二)学会求知——争当勤奋学****上课专心听讲,守纪律,回答问题声音响亮,会倾听别人的发言,写字姿势正确,作业认真工整;,课后复****勤于自主学****能采取多种方法阅读,善于总结;、家庭作业,多读课外书。(三)学会做人——争当品德优良、,不说谎话,守规则,讲信用,有责任心;,不追逐打闹,遇到挫折不灰心;,懂感恩,尊老爱幼。(四)学会健体——争当体魄强健、,做好两操,在体育活动和体育比赛中表现得好。,不进入危险区。五、活动措施:(一)在全体队员中开展“四好少年”评比活动,采取每月班评,鼓励先进、激励后进。(二)在各中队开展“争文明、创示范”活动,进行“行为规范示范班”评选活动。六、具体安排:1、由大队部向全体少先队员发出倡议,向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。2、利用班会等宣传阵地,广泛宣传争当“寻找身边榜样、争当四好少年”的内容和要求,使少先队员都知晓,使全队都动起来。3、各中队组织队会,开展争当“四好少年”的大讨论,让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动。4、开展“寻找身边榜样、争做四好少年”主题班队活动并选拔“好****惯监督员”。5、各班期末评选班级“四好少年”上报学校,参加校级“四好少年”评比,鼓励先进、激励后进。四品八德好少年评选方案篇二:四好少年评比方案平桥中心小学“四好少年”评选表彰活动方案一、活动目的:党中央向全国的少先队员提出了:“牢记党和人民的重托,在德、智、体、美等方面全面发展,争当四好少年的希望和要求。争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学****追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”为了把党中央的关怀传达到全体少先队员之中,团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长,在德、智、体、美等方面全面发展,争当“四好少年”,我校少先队大队部在这学年将开展“校级四好少年争评”活动。每一名少先队员在平时的学****中、生活中都可以根据“四好少年”的