文档介绍：松川企业公司工作说明书单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。一、岗位资料要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。岗位名称:产品经理岗位编号课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。岗位人数:2职位等级所属部门/科室:营销总部直属上司职位:营销总部经理临时替代岗位:可轮调岗位:售前工程师、产品工程师、可升迁岗位:营销总部经理位在组织中的位置营销总部经理业务员行政主任办事处经理客户服务经理办事处售后经理大区经理市场推广产品开发工程师产品工程师商务主办售后服务人员售后主办售前工程师销售经理三、汇报程序及督导范围直接汇报对象:营销总部经理直接督导个岗位,共人间接督导个岗位,共人四、岗位职责:1:收集行业及竞争对手信息,协助确定产品发展目标及战略;2:及时收集、处理所负责产品的各方面信息,为本人和相关人员的决策提供依据;3:协助公司领导层确定产品价格,根据市场变化及时提出调整价格的建议和方案;;4:进行市场调研,对行业及相关行