文档介绍：浦南小学“数学节”活动方案浦南小学节活动一、活动目的:为了进一步增强学生数学的兴趣和信心,培养学生的数学意识,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。我们开展以游戏为主的数学节活动,努力营造良好的校园数学文化氛围,让数学走近学生,让数学思维闪光,全面提高学生的数学素养。二、活动主题:让快乐与数学同行三、活动时间:3月14日---4月1日四、活动内容:(一)活动筹备:3月7日3月14日1、大队部组织特色晨会,主题围绕数学节展开。负责老师:各校区大队。2、数学节节徽设计大赛。3月7日3月11日负责:林芒等老师。(二)学生活动:分两大版块3月14日4月1日版块一:展现数学之美(一)数学节节徽设计大赛对象:一~六年级全体学生参赛作品要求:,如:对称、平面或立体图形等,并在作品简介中加以说明。,每件作品须配以文字简介,署明、姓名及指导老师。大赛流程:。,学生根据要求进行创作。。,于数学节期间进行展示。选中一幅作品作为数学节的节徽。作品上交截止时间:3月17日总负责:zz作品汇总负责老师:东校区z南校区zz校区zz版块二:感受数学之趣活动一速算接力游戏活动时间:3月25日下午第二节课后活动地点:各班教室参赛对象:全体一年级学生带队教师:各班班主任活动过程及要求:1、活动准备:全班学生分成10人一组(多余的人数为一组),在教室举行。学校提供比赛口算题卡。(正反两面各100题,每位学生完成一列20题。)活动开始:裁判吹响口哨,接力比赛开始。第一位学生开始写口算卡,写完一列后,交给同桌写口算,两人写好后,交给后面的同学,依次进行。活动过程中的口算卡的分收均有裁判负责,要收齐张数。2、评奖方法:(1)按正确率和比赛时间综合评奖。评奖排名原则上是参照比赛顺序,以考卷的正确率为主,如遇到成绩相同的情况,再以比赛时间来排名。(2)每个年级评出优胜班级奖和参与班级奖,评出团体奖由学校颁发证书。活动负责人:本次活动由一年级数学负责,其中东校区由z负责,南校区由z负责,李臻诚负责出卷工作。活动二数独游戏游戏时间:3月23日下午第一节课后地点:各校区自定参加对象:二年级每班派10名代表。带队教师:各班数学老师活动过程及要求:1、活动准备:二年级任教老师利用数学课向学生讲授数独游戏,分发一些游戏练****让学生积极参与数独游戏。通过班级的预赛,每班选拔10名学生参加游戏。:(1)各参赛选手不得迟到,须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛,作弃权处理。(2)独立完成数独比赛卷,比赛时间20分钟。在比赛过程中不允许、走动,如有问题可举手请人老师解决。(3)比赛时间一到,不管有没有完成预定的内容,整个比赛阶段结束。奖项设置:现场赛取每校区前20名(西校区10名),评为数独小能手。活动负责人:由二年级数学组负责,黄海燕设计测试卷,具体负责人:zz活动三巧移火柴棒游戏游戏时间:3月25日下午第二节课后游戏地点:各校区自定参加对象:三年级每班派10名代表。带队教师:各班数学老师活动过程及要求:1、活动准备:三年级任教老师利用数学课向学生讲授巧移火柴棒游戏,分发一些游戏练****让学生积极参与巧移火柴棒游戏。通过班级的预赛,每班选拔10名学生参加比赛。:(1)各参赛选手不得迟到,须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛,作弃权处理。(2)独立完成巧移火柴棒比赛卷,比赛时间20分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动,如有问题可举手请主持人老师解决。(3)比赛时间一到,不管有没有完成预定的内容,整个比赛阶段结束。请选手离开场地。奖项设置:现场赛,取个人每校区前20名,评为巧移火柴棒小能手。活动负责人:由三年级数学教研组负责活动,具体负责zz负责设计比赛卷。活动四24点速算游戏