分析天平称量练习.doc

文档介绍：分析天平称量练的基本操作和常用称量方法。培养准确、整齐、简明记录实验原始数据的习惯。实验原理(强调学生一定要阅读实验书。P108-118页:)(三)分析天平使用方法。P112-113页(五)称量方法。P115-117页(六)使用天平注意事项。P117-118页本次实验使用电光分析天平。电子天平待做完酸碱滴定实验后,才开始使用。实验步骤直接称量法:准确称量各自的称量瓶瓶身、瓶盖,称量瓶瓶身+瓶盖。固定称量法:。递减称量法:~。四、教师示范 1、固定质量称量法最后加少量样品的操作。2、差减法敲样品入小烧杯(或锥形瓶)的操作。几点具体要求称量瓶、表面皿、小烧杯的准备。最好在前一次实验后先洗净,晾干。当堂要用时,可将称量瓶、表面皿冼净后,放在烘箱烘干,凉至室温后使用。强调使用前先看水平、砝码、称盘;不论是“半开”还是“全开”状态,一律不得取放称量物;一定要在“全开”状态下读数。体会“半开”功能的优越性。切数据(称量,滴定等)必须直接记录在实验报告单上,,表格要借助尺子划线。建议学生多练习几次称量操作,并在本次实验报告中顺便注上自己的称量速度(min)。练习称量时,可用烧杯分装一定量K2Cr2O7供练习用,练习后K2Cr2O7回收入公用烧杯中。预备室准备些编号并事先准确称量过的玻璃棒,发给学生练有问题,教师可将不正常的天平号及时报告预备室,以便及时检修(预备室要每学期复查玻璃棒质量)。思考题:(1)、用分析天平称量的方法有哪几种:固定称量法