文档介绍：生活垃圾的处理策划书生活垃圾的处理策划书篇一:生活中的垃圾活动方案《生活中的垃圾》综合实践活动方案一、主题提出:垃圾是伴随人类生活和生产而产生的,有人估算过,目前全世界一年产生的垃圾已逾100亿吨,人均达到两吨左右。在我国,一个50万人口的中等城市,每天可产生100吨生活垃圾,加上建筑垃圾和工业垃圾,每日垃圾产生量不低于1500吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁,,垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题,它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容,因此,具有非常良好的生活经验的基础,而对于这种经验,学生的认知又是非常感性的,多样的,这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识,就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践,是让学生真正观察生活,了解垃圾;拓展,是帮助学生扩大视野,或者通过有意识的组织,提升学生的感性认识;交流,是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动,引导学生自身对周围环境的观察,引起他们对环境问题的关注,认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系,培养学生的环保意识,了解环境保护的重大意义,使学生懂得自己是社会中的一员,自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为****惯。二、活动目标:1、了解垃圾的产生、来源。2、了解生活垃圾的危害,认识垃圾分类的重要性,学会垃圾分类。3、根据垃圾的分类,如何处理垃圾方法。4、提高环保意识。5、通过实践活动,培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。6、让学生从生活中选择课题,通过课前调查、搜集,课上研究、讨论,课后实践、研究,使学生乐于进行研究性学****培养他们勤于思考的****惯,勇于探索的精神及自主探索的能力。7、通过设计各种课题方案,培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学****方法,提高学生对信息的分析、整合能力。8、通过学生对自然现象的分析、研究,从而有所发现,体验到与人分享的乐趣及成功的快乐,从而使学生关注社会,关心自然,树立保护环境、节约资源的意识,养成良好的行为****惯。9、利用假日带领学生走出校门,开展废物回收活动,对周围村民进行环保知识宣传。10、通过小制作活动,促进学生积极参与科技活动的兴趣,增强学生环保科技意识。三、活动形式:组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。四、活动组织形式:根据学生选择的主题内容,以自愿为原则,同学们自行分组,成立5—8人的实践活动小组,选出小组长具体负责本小组的工作,具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则,进行探究性学****整个过程由学生小组完成,教师具体指导,对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价,不要求研究的结果。五、活动地点学校、校外。六、活动实施的过程:活动一:任务:初步了解垃圾的资料。1、浏览教师为学生提供的有关垃圾的图片和文字,分享阅读并回复。2、小组合作,整理本小组阅读的基本要点和看法,进行交流和分享。教师布置学****任务:了解一周当中家庭产生哪些垃圾?(建议采取图片和文字相结合的方式)活动二:任务:针对家庭垃圾调查,、发布家庭垃圾调查的基本情况