文档介绍：一、复****指导思想:本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复****工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复****能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学****任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学****打下良好的基础。因此对于老师和学生来说,最后总复****显得尤为重要,在复****过程中要避免把复****课变成背诵课堂,使复****失去真正的意义而变得枯燥乏味,复****应从学生实际出发,因材施教,有的放矢。 二、复****时间:12月21日----1月15日三、复****目标:1、按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练****2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的****题。3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。 四、复****内容及要点:1、单词。单词是英语的基础和复****的重点。1)按词性归类复****单词。2)按词汇表复****单词。2、词组。词组是学****英语的关键,它是学****句子的基础,把词组归类,分类掌握。3、句子。句子是学****英语的重点,也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复****句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复****句子,教给学生适当的语法知识。 五、复****策略1、采用集中复****和自主复****相结合的方法。所有词汇以黑体和星号单词为重点,每单元出现的重点句型进行听说读写训练。语法:一般疑问句及其答句,本册教材的几种特殊疑问句及其答句,名词的单复数形式。2、阶段复****的实施办法:第一阶段:围绕各单元重点句型展开复****检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。第二阶段:词汇单项复****并检测,包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练****答问训练并与连词成句等形式。第三阶段:在学生进行自主归类复****的基础上,设计一些综合练****配合复****资料进行集中辅导,发现普遍性问题集体解决,并对个别进行辅导,力争使每位学生都得到提高。3、复****措施 (1)按单元顺序进行单词词组和句型归类,复****相关的知识点。(2)、加强听力,口头和笔头练****3)、每复****一个单元,及时做报纸和****题进行巩固,以便查漏补缺,发现问题及时解决。 六、复****时间安排。(下页)七、应注意的问题1、复****过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子,学生要知道其汉语意思。  总之,紧张的复****工作已经全面展开,这期间主要是补差工作,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学****打下坚实的基础。 、单词:cat(猫),dog(狗),horse(马),panda(熊猫),tiger(老虎)二、词组:1喜欢狗likedogs2、看lookat3、这些玩具动物thesetoyanimals4、这只猫thiscat5、既可爱又胖cuteandfat6、我有…。Ihave….三、句型:1、Ilikedogs.(我喜欢狗。)2、Idon’tlikepandas.(我不喜欢熊猫。)3、Doyoulikehorses?(你喜欢马吗?)Yes,Ido./No,Idon’t.(是的,我喜欢。/不,我不喜欢。)四、知识点:these(这些)+名词复数this(这个)+单