文档介绍：“勤俭节约,从我做起”活动实施方案金星学校一年级(2)班一、主题的提出:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,勤俭自强也是我们争创全国文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,建设节约型校园,也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中,水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重(如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学****用具、丢在校园的衣服无人认领等)。作为一名学生,应养成勤俭的****惯,更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。因此,有必要在全校开展勤俭节约教育活动,发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起,让勤俭节约在全校蔚然成风。二、创建节约型校园的目标:1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念,养成“厉行节约、勤俭自强”的作风,形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围,努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。2、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起,努力做到“八个一”:节约一元钱,不需要的东西不要买;节约一张纸,作业纸用完一面可以反过来用背面;节约一滴水,洗完手,关紧水龙头;节约一度电,离开教室要关灯;节约一粒米,每顿饭后,碗里都不剩一粒米;节约一件衣,衣着整洁就是美;节约一本书,可以同学互相借着看,不要每本书都去书店买;节约一小时,给自己做个时间表,有计划地学****生活。3、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识,爱护校园的一草一木。4、通过各种方式的活动,获得亲身探究的体验。学会分析问题,探索研究的方法。树立自主探索意识,培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息,对信息进行整理和应用的能力。三、活动实施方法步骤1、宣传发动阶段:利用班会组织学生认真学****活动方案,充分认识开展“勤俭节约,从我做起”活动的现实意义。2、实施过程:在搞好宣传活动的基础上,各班级要争取家庭等各方面的支持和配合,组织开展系列活动。(1)寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象,认真分析这些现象出现的原因,以班级为单位,结合实际情况,制定出具体整改措施。(2)加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合,共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活****惯。(3)开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动,使学生在自创、自编的实践中关注身边事。(4)开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛,培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。(5)绿色、环保,废旧物品的再利用。(6)评选节约之星,学校星级队员考核增设“节约章”四、活动要求1、明确要求,重在实践。开展丰富多彩的活动,增加学生的理解和感受,对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题,提出改进措施,找出正确答案,起到教育提高的作用。2、发挥创造,自主自动。注重活动过程中学生的情感体验,注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力,启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动,真正做到自主策划、自愿参与、自我学****自觉行动。3、教师不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况,对奢侈、浪费现象进行曝光、