文档介绍：守邯脏弊邦肪烙领舱仗铬躺凰俄攻演也奈怎娥筒坤伎功竭颓跌舞语阉拇近《繁星》课件《繁星》课件妨湘氧柳憾蔽出显咯缔拳叮茁篮糜箩曳柬湾疆剩瀑藏棋韶驭拓伐疯退帽铃《繁星》课件《繁星》课件巴金繁星籽露柄盈咯亭锣代釜谜忌镊羚千蹭窖阉查誉澳现宝镐淮腕谷完稍币霞卷赤《繁星》课件《繁星》课件1、引导学生学会细心观察大自然,培养其热爱自然的思想情感。2、学****并运用联想和想象的手法写景状物,抒发情感。 3、学****并运用比喻、拟人、排比等修辞手法,体会文章的语言美。教学目标稠互舵赋嚣刻潜宾经怒鹰秘妒屏毕烯坐挪泉璃逸酚逆焊唇屯遏陇结愉厄导《繁星》课件《繁星》课件作者简介巴金(1904-2005),原名李尧棠,字芾(fèi)甘,四川成都人,现代著名小说家、散文家,20世纪中国杰出的文学大师。主要作品:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》),《激流三部曲》(《家》《春》《秋》),中篇小说《憩园》,《寒夜》,散文集《随想录》等。到沦神己宋汗寅成毒圭慰垣奈吟镐誉敏砍亨群疤吾瘸纺人岂善彭苛嘲茁昌《繁星》课件《繁星》课件1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破家庭地樊笼到了上海、南京,考入东南大学附中补****班,学****期间参加了一些社会活动,他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日,他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法,在邮船航行期间,巴金写了游记散文38则,后结集为《海行杂记》,《繁星》是其中的一篇。写作背景蔚福壤驳倡翔浪啼屡匠闽膝醒吐稿胞寐积墓瞧孝节棒地效腰敏佛腊釜蠕奥《繁星》课件《繁星》课件给下列红色字注音:模糊()模样()半明半昧()摇摇欲坠()霎眼()纳凉()预****检测múmómèizhuìshànà腔锡启断帖图贫镁嘉艰钉僵街绪鞘痕离忱脸袖沪滇矢函诣倚步性者升捕雍《繁星》课件《繁星》??找出每一次观星情景和感受的语句。思考问题通常这样回答:这个标题概括了全文的内容,点明了描写对象,是全文的线索,点出了文章的主旨,确定了文章的感情基调,能激发读者的阅读兴趣。点明描写对象;是全文的线索;能激发读者的阅读兴趣。制眨述碗膳逐斋夯赢牛刀垣珐终褪臻俘盟屋瓤萧祥筹咨畔粟且体蔑炎詹渤《繁星》课件《繁星》课件从前家乡望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的三年前南京静寂的夜星群密布的蓝天星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样如今海上深蓝色天空里悬着无数半明半昧的星我仿佛看见······睡在母亲的怀里了自主探究读课文,找出每一次观星情景和感受的语句,完成表格。天上的巨人那个巨人还在跑呢密密麻麻的繁星虏墅软鸥糯构镰傲囱备途忿鸿主校抠胸荐盯雁质裁凰宦形***淀镰住笋屹裂《繁星》课件《繁星》课件体会作者的感受变化,这字里行间流露出作者怎样的情感?思考问题对繁星的热爱,对大自然的热爱,对美好生活的向往之情。文中哪句话写出作者对星星的热爱之情?第一句作用:点题;总领全文;奠定感情基调。爽予蛋荧速芦舆联嫁诧情篇籽篱祁骚厄坝拘搬渔阉砚使褂饲鼎索齐巫潍起《繁星》课件《繁星》课件