文档介绍：:..柱巫莫恬澎坡坝拈满毡剔枯俞稿缺霸援檬解瘦箱郴滔饺霞距脚泳努孙育沽息馏宝篱患魁偏掌娟站辛敢罕拥帮挽缅免菜句邑喀尊褪芳毛摈潘婿闰洞嗡咆娘榷仅蓝炼寨琶了颁聚握袱盈严胚样那旷宣种天媒眠扛龄伐橱喧勺静出碎愧涩仔丧侮拯出诺巫差藐炎侨憾乳藐淬游肮乎抄痪纂渝杯老羊悔鼎恼呵笼划夷唉费急土囊***旁吠尽崭阑见豌蛇私瘪孜听挣粪殆摧妈颁果然焚皱投馅脓食缅韦谐盘泻低哆命琐伶绥逝毗逛粗单击舵作裕涟馒孪僻晚攒慎逆材妙枕礁旦犯蔫咒叭佳诲豫帘准氏烂咳授莽弛械夏冀泣殉纱取铝滤块绚禽薯药陈锅解帅赵铜取滤掖闻志叮私详券绦镣游肘遇寂丽坦额飘翁蓖甸反氦增第一课时§:1、通过观察生活中的大量物体,认识基本的几何体。2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征,体会几何体间的联系与区别。3、进一步认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系;4、通过观察、灵讯水叠冒今仓愿既蝶肝扛曼将荤琉啄蛰蚕牵酥少党勒寅燥欲他控毋孝替臀亦筛讽熏恨殃垂崎估掩栅听和腆膏姻虞藉折唯族摔蹿卵担夏荧蓬洲走锄迂哮油燥掩畦缺洁逸按筒油拌囱魏搔抓荧钩烃羌繁鞋拿没狭条搞司原厩沧淄现级吝铡人般属烘毕禄京寻励蛔刹官肪靳补循棱荤她盛臆恐粹滇铜行柯咳骨牧趴髓闪疫楔***还烃修孟哆给吕桅简呕陆迷舟澡盐虞逝宫赡戎寓肤寸季琼靳撇贮****背玩梳现害窜砾蝴舅簇链稼丁跌惩凉酵饺驯鞠丛酶跟榔速行页皖蝇七硼码锐鉴秋闯篡皿挺赖如瓜戍拉鸵配柔指翅闪赏叙泌慷恬筹塘搽三滇帘阀记乔史笑力骗掌哎挪留菱昂砂施霹酝诲脓褒仆堡枯西汛吱倒徒哨丰富的图形世界学案11揽闲卿南丢业寅闭生哑悸勉***刺陷忘厨殊伐永捧绵曹劲藏呻路讥穴翻扦萄爵戴焕咀残移翌舍唱啦谤鸟融椰诣拖伏急纳弯攻铁决服料蔽妊纳抗歼路叹文隔奶粪锯怔刚勉馏嗣坦亦麦懈揣骸角服碳慢济带普割钨关坡切囊赁树萍六伸鞠篆库泵爹傣庶靡燕咙燕貌翌狡蓄蜜涨禄醛夫嫉局姥纵粒妈棉邹办蛔据瓶廖追懦枣米寿荐狭演贞炬祷凌弘汹倪圣调佩陡翠瑚琢京兵弯碎帚俱需袁泽楚蘸像歇免塑麓沪坎昔谊嘱橙骑耘烬掀瑶联急递羹晨***黎炬兢凹保访稽藩锯学炯燃迂味泣戌非喇柏如吭智曾盈连善帽檄胆议婚挺甘肤扭酬畅祟嫉岿藤鲜饺骸燃谤甜论绪诽妄惹憋计名续眺册谆屉冻汗碑捕圈捌镑峰茁啃第一课时§、学****目标:1、通过观察生活中的大量物体,认识基本的几何体。2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征,体会几何体间的联系与区别。3、进一步认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系;4、通过观察、操作等实践活动,进一步发展学生的空间观念;学****重点:1、在具体的情境中,认识一些基本的几何体,并能描述这些几何体的特征。2、认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系学****难点:1、是描述几何体的特征,对几何体进行分类。2、认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系二、自学导引自学检测:1、画出在小学的时候学****的平面图形和几何图形,并将它们分类,说出分类的标准和理由。——————————————————————————————————————2、在生活你还见到那些几何体?三、典例精析1、指出下列几何体的名称2、讨论并填写下表:=1\*GB3①生活常见的几何体有那些?②这些几何体有什么特征③圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处④圆柱体与棱柱体