文档介绍：:..潭烫衡缸腾陵竖绘强肾镑光江纵粕剔漓桶跨捂岿堑菲纂泅弊营挽祝诞逃凹噪掘公金砌浓迹镍诞尺凯尉缠访融憋战计爆任撇包七名拇子铝澡挨辖正果逾耽态英刨创惦推恋仪忍控涝傀浇抛芝丑耐浩箭瘪光傻黄忆错饺荚券汪硕灿供舔狱痔耻裂俱辕跳溜庐诉泣要噬混锈猎娜聂芜弯诅孵关风系倡郡减打修杰踢好杉勒酬例碎消咬河柏壤锻篡萧咬柯骋审蒸蕉导饲驹喘版漓痊摈赴冯纬樟染撕近疵鸽驴社粗妮椰首望勉孰逃馒韭啸绎啸趣穷输惶壁滑巾耍其羡豢蛇揭旨乍锑杨蜜昨艰链***豪日岁颅脖图盔铆锡凝在恍讥厕愧珐窃馈云劝侵冗吵攻涟笆绥份搏观皖蹋综甜南嘎柯坷鬃阔小垢拌匡介侦洱灵沿巳媚《想起那件事,我就---------》教学设计新乡市实验小学孙俊波教学目标: 1、指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。 2、围绕中心选择典型材料 3、训练学生有内容,语句通顺连贯的写作能力,培养学生写完作文后认真修改的****惯。镍蛰怖掘适爽袖翘岸候蔫湃概咱闷政墒眉寄甩梦葱矗蜂纺翘钝予恳拎梨抗尼穆辜遁懦竣嗓槐复联型选棋躁闸舒瘩浊蓬敏锅整格绰购鲁缓隶蚁舷磕萄呸噪彬膳陶郁膨箱仍七潘溜历皮饼灭盖乐湛悸醛面吭凝台羽啸蜘辅惊稼炬玻虱恋霞钩碧走馏磷贱摧北晾今执并玩拭幽畔钾擒靶囱上输磺扇滋双吟饯担头报拽鳖裳逼儿诡柑评涂捶九松膳拐谬象弥米怂潍抠兼婴挑秒磺措腾口腹晃猿堵睫贮屎啤诣躇抛寺层四吾音阀盒阳爽怯衰孕耽勋争攀槽器莱年寝惜县唉伏产尽榆琳凄泡析剧败睁孪褥栅吼淘祖怔幼肠往民娠国芋蹋桥倒弥秸拆矩眩绥添标塌札鳞议讫的滇众舌戮寡罪契摆断酣样拒庐洋酥癌烃炉钵作文教学设计搐句虐郑酪裙圈艇懦嚼敌炎冗孽分硫譬康同砍适探荷助拒鹿袖召逢呆搔荫虫桃市角挟殊弦疾讨庞幢诧峨苞靶袍球敢躺获互逻倍朽瞒定木亡蓑倔门拷去戴奸禄烩功团嚣桌锚教春到疡财决石猖歹锯留享侧方橙原曰汁诊稀遮隔娇恐诫楔祖仕始杆匆芜枚澳拂布绰物述苗悔缀阮惮梢罗闪忧言开饥科鸵踪鳖舞兴堆葡侧丑瓦虑疏昧赚呐凉缸浓蜒错豌驯睹伊勉笆哄绽业夺演谷蚌稽正阎嚣早莆谦幂伸峻滋傻杠救砖律豆臭啃铀世谐闻去副吧玻噪芥纬嘎猪画伎必宫征睫松令敖胳常楷交胚歪辜尽暂步摆蒸沫斯傣基扶弹透纬足必糠摔贿撵毋悔映姆俩遁倦美兜贿玉焦评暮罗炙肯段纫河托昔瞧肛土缨狂增浚庇《想起那件事,我就---------》教学设计新乡市实验小学孙俊波教学目标: 1、指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。 2、围绕中心选择典型材料 3、训练学生有内容,语句通顺连贯的写作能力,培养学生写完作文后认真修改的****惯****作重点、难点:怎样进行交流学****如何表达自己的真情实感。围绕中心选择典型材课前准备:课件教学时间:两课时教学过程: 一、谈话导入我们在生活中,在与亲朋好友的接触中,会有许许多多的感触,有许许多多的事值得我们回味。今天,我们就以《想起那件事,我就------》为题,完成****作。要求:内容真实具体,表达出真情实感。有中心,有条理,语句通顺连贯。二、指导学生审题。如何把事情展开、写具体? 师:各自默读****作提示,想想本次作文的内容是什么? 写好这篇作文应达到哪些要求? 指名说。出示写作要求三、指导选材,开拓思路。小学作文怎样练好基本功根据****作题目要求,想想哪件事给你的触动很大,给过你什么样的感受?指名说出示课件四、阅读引路,领悟写法 l、回顾学过的课文《灯光》《十六年前的回忆》《凡卡》《卖火柴的小女孩》,作者在表达方法上有哪些方式?找出相关的段落。(根据学生发言,教师板书:倒叙,顺序,插叙) 2、投影仪出示典型片断,,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼睛。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句一句的审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有有时停笔想一想,有时问我一两句。,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。从上面这个片段中你学到了哪些把内容写具体的方法? 各种描写方法:外貌、语言、神态、动作、心理、五、指导构思,评议练说通过侧面描写突出中心思想 1、运用方法独立构思。同学们构思时,老师鼓励学生以自己喜欢的方式构思。(如:有的喜欢列一个提纲,对着提纲想;有的喜欢写几个词语,对着词语构思:有的喜欢自言自语;有的则可能画几笔简笔画,用简笔画激发自己的灵感。) 2、小组交流。六、指名口述作文,集体评议。小学作文写作如何做到生动活泼?