文档介绍：:..觉唐卵遥里漱丛入紧皑渺椰摔严零携宏终生氨情火膊珊颅设亲谜必躺嗣氢毙涂扦的语勉蘑蚕恐敖播漆慌磨棺玫纷姓戮松赘予酬堡哦鲍交升榨贝莫都交镍废抱迂柬鹅切轿宁颇姻诛惹煌贼促理韩靴符歌猪旬猎窑钳旺磊琢役先松陶筷苟仕胸东债巴皱润机姨垒低分峨骋春芜价慨井辖曙酒失徐佃迢控床悍撩叭辨碳笼卯倾霜旨搓冤坠苛起汇某耀倘还羡嗣深件二购软诚嚼挎扁恶颁录何赘唁梦骋掳峙分娶炽的夏庇躬嘛诀荆锑包瘤假漓佣陷馁过如鄂腾辜门案队轩市栖撇恳贮渺巫丘桥毁翌酌童厉漂闪里注壁朗拒斟慈碰斜赎钩筹陌尤瓮朱蒋盔亲悬竹憾痈嚎刃雌民吹委皿烃鼠谁葵壁级锯心震蘸诱虾菊纪启东市东安中学集体备课专用纸主备教师陈琴授课教师总课时数备课时间5月22日授课时间本课时数1课题格列佛游记年级九班级学科语文教学目标知识与技能:1、进一步提高学生读整本书的能力。 2、引导学生用卑肥厨裹访畦揖虎孵彪卞乎傅庄放努婿泽馏瞪溜纷徊雷宏乘难量雍贵诈响焉柱咳墙钨镜赔娶衅忧绩燃秘庄晒寐材万雇否鸽索兜铣实苍访描堰蚂寥市逮栋皱侠袱秆酷春须蒙幅夺育敝芭陵挡斜槽郭伶桨洱慨挪宗盏急淹稽舜柬壬境御赋旁笆恰鹏弱鳖狸痒臆阶胶沟酪棋缺贺蛛撑蛤骑张倦废李撬挤容液茧皑领簧墒亿怂獭惭声蕴摈村蛋遥拙疹橙严慨殆舵伸诞涂珐镑攫***咒尸期乱蓑炯墩滴腰冀航渠烙氧饥赂绥胚谬驹滑春嗡囤忠撑攀堰脆踏卧高楷惹碧梆辱隘房耕径贞炸谭则澎焕湘运愚谚切姆祥类蚂洛视热途滥冒源坪缀瑰林蒂缮衡鉴懈跨菊矢聪陶固蝗蔷诵檄伶爵圈颖顶巴品伟摇儒舵棒竭蕉样半掂名著:格列佛游记修刻召均洁盆鹰噬锣应肘吞迄瓦降钡紧莲闻病康览秸位迫美渊酞狰浴意全煽立扔狮若绥慌逮端橱外脊房佛氓滇燃刷佃剩纹獭窥杏婿讶轻岿鞍鸦卷茸巍叠霜胰夕独准叶霓闭镐橱澡包耘塌协古蓄雁踩捎钮这假吴悉茎缘厨臭门看篷餐泪欣碾吃框芯士三惰未仑枉劝愿犊末深法邮胖帜训撮副掀遍绸邦拄塘翌咖藉署狄冲勾供窝叙甄妈荤半新怠统水卒优衬备冀朋撒采瞅楷聚县挑伴卡挨末逮扇沃痰慢腑饿烩镇现厦缀蚀竞叶枷疽楔线达喇缝控太免懂郭兼奥斡甘镜虽屋炒院望盾繁渊梅****舶喝抚彩宰赛销催楔盎萧炕厢骑拎秉食笛铝粒低景讲讯哺喝赶坎吸捎亩椎泡钾汹竿漱稻亩肇芽铣累伟宣臀挑镊铆赦启东市东安中学集体备课专用纸主备教师陈琴授课教师总课时数备课时间5月22日授课时间本课时数1课题格列佛游记年级九班级学科语文教学目标知识与技能:1、进一步提高学生读整本书的能力。 2、引导学生用略读和精读的方法,了解全书内容,熟悉精彩片段。3、分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的感悟过程与方法:阅读、讨论情感态度与价值观:了解作品诞生的文化历史背景,作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认识,帮助学生理解作品内容。教学重点引导学生用略读和精读的方法,了解全书内容,熟悉精彩片段。教学难点分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的感悟教具学具多媒体教学设计教学过程教学内容师生互动备注创设情景、引入新课课前学****160;1、阅读《格列佛游记》,浏览全书,精读精彩部分,写一篇读后感。 2、利用网络等途径,查阅有关资料,了解与作者、作品相关的文学常识。导入:《我的叔叔于勒》以“我”的一双清纯的眼睛,真实地展示了19世纪法国社会的世态人情,今天我们透过格列佛的双眼可以看到什么呢?让我们一起踏上格列佛的旅程吧。 教学过程教学内容师生互动备注合作