《孤独之旅》-课件（PPT演示稿）.ppt

文档介绍：孤独之旅曹文轩?教学目标:?;?;?。1、小说的主人公是谁?2、失学后,主人公随父亲去干什么?3、主人公的性格发生了怎样的变化?检查预习读一读,体会感情以四人为一小组,重点朗读以下句子,每人一句,比一比哪个同学读得好。注意:体会人物的内心活动,读出语气,读出感情。(1)“我不去放鸭了,我要上岸回家……”(2)“我要回家……”(3)“还是分头去找吧。”(4)“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”析一析,品味鉴赏细节描写作者是怎样来表现杜小康成长的过程的?找出有关的语句来加以分析。阅读以上的细节描写,思考:随着故事情节的发展,杜小康的心理是如何变化的?提示:刚出发时:初到芦荡时:安顿之后:时间久了:暴风雨过后:茫然,恐惧害怕,胆怯感觉到孤独不再忽然地恐慌长大,坚强思考:除了直接描写,作者还通过什么手段来表现杜小康的“心路历程”?勾画出课文中环境描写句段。;。鸭群芦荡暴风雨其他景物选一处你认为写得最好的地方作简要分析。探讨环境描写的作用《社戏》《故乡》《我的叔叔于勒》