文档介绍：初中英语说课稿范文《Haveyoueverbeentoanamusementpark》所属专题:初中英语说课稿 来源:沪江中学学科网  要点:初中英语全英说课稿 收藏6与千万沪友一起交流学****分享心得,赶快注册吧!本文相关应用鼠标划词关闭划词收藏评论打印《Haveyoueverbeentoanamusementpark》一、教材分析:1、教学内容: 本单元是Goforit(下)Unit9。主要围绕"Haveyoueverbeentoanamusementpark"这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出现在完成时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松,愉快的学****交流环境,经过听,说,读,写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在"做中学"(learningbydoing),经过有限的课堂实践活动,拓展以往的经历,能准确地用英语来表示。2、教材的地位和作用:八年级下九单元Haveyoueverbeentoanamusementpark 讲述的是现在完成时的用法,这是初中非常重要的时态之一。学生们能够用现在完成时来表示自己的经历,来体会别人的感受是很重要的。这个单元一定要体会现在完成时的真正含义和用法。要避免混淆几个重点词组的使用。我们更要使学生不但理解枯燥的语法,还要让学生们会用新学的语法知识来表示思想。3、教材的处理:根据《英语课程标准》(实验稿)关于总目标的具体描述,结合本单元这部分的教学内容及基于对教材的分析,我对本单元的内容进行如下处理,目的是突出重点,使课堂节奏紧凑,衔贯。本单元分为四课时,第一课时是SectionA,第二课时是SectionB,第三课时是SelfCheck,第四课时是Reading,最后一部分是做练****以学生的自测为主,然后予以校对。二、教学目标:根据以上我对本单元教材内容的分析,我确定以下几个为本单元的教学目标:语言知识,语言技能,学****策略,情感态度和文化意识五个方面。1、语言知识:本单元要求学生掌握以下词汇(neither,theme,endup,especially,discover,population,simply,fear,whenever)语言功能:学****和增加阅读技巧和阅读策略。语言结构:Haveyoueverbeentoanaquarium Yes,,Ihaven't. I'、语言技能:(1)能用现在完成时的各种形式进行准确的描述和表示过去的经历。(2)能掌握现在完成时态中几个词组的正确使用,如:havebeento,o,havebeenin等。(3)能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和****惯用语。3、学****策略:经过本单元的教学,我要求学生能经过上下文内在的逻辑联系和在一定的语境中正确理解并运用现在完成时来准确地表示所发生过去的经历。 4、情感态度:经过对本单元的任务性活动,我的目的是让学生们用英语描述她们过去的经历,同时能提高她们的观察能力和表示能力,激发她们对学****英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。5、文化意识:经过她们描述过去的经历,了解一些西方国家的风土人情。三、教学的重、难点: 基于