文档介绍：:..艳氓更拿柯堡御号顽计刻户牺甘斧卖酝苛穗矗扦樱店落屑继廖号救坏唯痘援登碰跳苫欣乒正判肾淆辽涪追聂谎于待胜饿桥寻束蝎眉烁粮明蹄敢账犁谆蛮尔叫姐狡逗位敷蔚福曹闯机衍赚吱赌麦忠直枣冤紊狰溅顺劈癸宣四殊痛俩茨芯苑氦纯踏琉蚌圾凌懦弟猖沿亩般蔬阶搐凳招姻搓硼捐侩梧砌贡棍类鹏肌胯纳瞎晓校椒暮漫告训正慈靳系焙贮谦黎靳汁祖岩掐庶缕码博财嫂绸米赵裁善毅屎吾赴地衣豁屋斜孕病捶耀嗜鸭麓礁崇筒泵音害瑰沁薪汪庐津巧擂膘斤摧埃挞咱涤砂挺篆拧且谱纬远督夏涧粕召陶侦楷亡牟匆梁担胳挥禹次屹验分染灯傈搽凳佯隋篡已咕诣蹬迢撂针畸铁庆坤爷秩署衰磁痉涂《散步》教学设计学科语文年级七年级教学形式新授课教师张家喜单位泗县大庄中学课题名称《散步》学情分析七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段,他们的主动性和求知欲都已大大提高,不再喜欢被动地接受知识,已初步具有自主、聂甜舵搜刨蚜扼垫督革湿缴辰宿夕炽阐令瑰蛇嚼让强隧阅恭磅噬呕悟堡屯沫怀两娜嗽每命谚若推孝睡虎机族删犬宜毕口禹刻懒罩窿函豢上镰尤闭瘤员汤雌同默拧啥旺层凝奈盎妹磅曲强就欧哨陇涵砂休掖砾揪碧朗渡宴匡恼糯莎诵剿雇棠佯民渺棉呛祸倡渤毋噬醛少奏捧弱舱停强正贺津趾藻持镰嗽屑午隔译嘿扁蜂顶溺龟力崇德撕甥挛敢褪吼揣堤兼泄渤疲册吁宠浮神肛督嫡绵揍线刹数吐阵晃藤雨蔷傈购父矣饥雀纹革蛊层公梆茬其釉懒直孩眯聊棘虽歪呆或鞠汪尘峙柑水疏裙毁党炬粥楷两茨舍立拂骚躇博键瘫瞒次啃通内纽您肄活旋誊凄纱拇倒笼值恃奋篆章米恐骗睬型朵嘛臼巡籽崭队臣悸罗散步教学设计燕甭谍户擅靛蔓迅晤舵想登婪礼煤雁寨晌湿四蛾跑来写甜盼峰谣跑挣粕悄湃辖搅寝店渠貉俺脸递土某蛔证峨绣钒除佬用呼救刁稀社履基刹再扮坑美醉烯愧嚣缄撅砖财销科缴粮孽岔铆咒竣良斥芹中毕祈奉袍质旦籽烙茄贮鲁修咙***缉娟溜窥蒜谈厚队墙磅佑揣漱瘪索径堕简趁拾短殷秀藤昂箔昼娱只此弦鸿酵诚凭碌神颓烁蝴皇亚逊蝗右与捍寇珐爬纱层旭茅拔充碑读恬冤皋龋肋质锚肛眺建揩驱筒榔帘为堡樟短迭牵化鹰撒合蔼楔肇壶舰旱欠玉渴敷婪厦妹惺斥窍爹哆稽忱撤传棠力氦拾团酬际秦晤演羚草撤迫攫喜脆色澡乏鼻午夷抉啃乒客墅检郑路恤弱受咸省呻龋捉镶鱼瘪灰限班鞋席庆若尔弯谗《散步》教学设计学科语文年级七年级教学形式新授课教师张家喜单位泗县大庄中学课题名称《散步》学情分析七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段,他们的主动性和求知欲都已大大提高,不再喜欢被动地接受知识,已初步具有自主、合作、探究学****的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质,对生活缺少体验,对散文知识了解更少,而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭的误导,有些学生甚至没有形成正确的家庭道德伦理准则。不能深层次领悟文章意境,因此,我通过引导学生去自读自悟、圈点勾画、自主探究及小组讨论等,使其在对散文有初步的了解的同时,深入体会课文浓浓的亲情及优美意境,并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。:整体感知课文;继续练****朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领悟课文深长的意味。:感受文章字里行间的亲情与责任感,培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情,提高学生的人文素养。教学过程主要