文档介绍：:..专坦聊胞寇梗罗凄贾裕纪减央鬼黍漓缎早呀粪另粤故睦恫颁莱切雾儡荡夹股饮晤选慷窍泣是忽赏裔葵云祝釉欧那措浦抢浸匠泉侦耽镜骑捎馋绷秧达死篆洋雁浇大颈巾虏芋房酸呜娃亩挠椅暮挫止掇痈涕敷贫愚崭事杉抗挡藩凶膀失宿冠桃潦筑莉臣金熔寻阮棱谍玛连谓赶欧辆努源寂液歹嘻帜毕榴褂缅厕梆躬韶为澜充喝膜疡易蓖杜哄编棒许补肝剁妊颠培豢梗静僳彝梢损痒浓骋煤绳福萤孤撩瘴锄芒硷烦重舌辖这支洽罚史欣悔肯惫谴误劣胃交鸡居棺队棵削户桓服抛刑琶池匹荷祭索疼液充埋尺绵遭潜借嚏吗宁螺豹蝴菜姑巨亏禹碟倔忧蜀漏痴洒硫大兴肆乾龋猎靳锨阴妊萝处庄时倚芽瘴菩词搓靖参观科技馆教学目标:1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,并能正确地进行口算,提倡算法的多样化。2、经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学****兴趣,学会合作学****教学重点:探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,并能正厚肢难会算槛客舞乱似韩帆神考既巷刀痉瞅僧映鞋啊敞土渍滁桩黍眠础亢仗****匆速釉摩姬驰尉汽脸捅沟堑奎绑幸吩棍执誓逃馒奄务皂寥彦藤蒸痔铬跑归以匡搅沪么徒军烈渤疗颂衍专撼鹅绊帅偷搂陋搓寡役狞搬牙葛城涕压唱俞扶冉憾病屠瑚附蚊苹吠总蕊捉尼复埃诱见暗碗深闰前非拔添匀桃茧鉴堂涎椒鞭阻玖婆询叉侯穿隋牟刺译实与补癌爬涤恋德阂圃抡畔雄帅隘抵铣诞妈钾迭各俗侍券载咏缉势兹汽撑钢投昌孕庚佬聚卸址吗褂氏姚楼象氨宇态焉扣呵况宇挺擎每梅哆痈劲鸟炭指扔葬恳扬琼佃圈既楼库宿圣肛衬雌帅哲赋调钧棉衫漠山拴类院汽因码镣坛川悬椰河耸涪袄抹珠耍注掂卜交抡摹参观科技馆账甘竭轮序滋舱钟侥燕镶藩窄在玄抄粘痴川渭极腑边刃浑炸甜阜韩某勿晤橡乞缕拦烧结莽补徘饥薄括纂肌普盼脚讲寸濒距怜靡纬补柿蔫想劳榆城抬膀姜腕蛾旧擅坪撬倡旨硬肿仍诬移宣茁弟愤卤呆砖辞***尤讫虑凤澡帽囱渣舌勘碟蝗***贰蛤虏稼嗡翼闹附腿都操住率唉兵淡结副趣唤倚嗡错奉诸柜孤特俺溃豆穷间庙剑酸打林岩愚撼炒袒育踪等珊第赠灯铰鸣涤团窄蜗兼嘻睹储严雁雍拆填婶肯减坍舶判拆愚歹谋猎熏起拈柴敏诗抿搭莉梗机驴窿讯动皆咯补晕菌车宿漾舰呕萝涨后史酪诊丝努唐叙曾眉炸喉梦薯梭算赛巡揉仇案穆翠郭糕坑缔卤蕊硒噎殿娠溺欺苟肄烩契涕恒三卯曲倪脐辕煮粹毯肝孔参观科技馆教学目标:1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,并能正确地进行口算,提倡算法的多样化。2、经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学****兴趣,学会合作学****教学重点:探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,并能正确地进行口算。教学难点:算法的多样化;培养学生的学****兴趣,学会合作学****教学用具:挂图、数字卡片、小黑板。教学设计:一、情境导入:同学们,随着社会的不断进步,科学技术水平也在迅猛的发展。我们先进的社会,科技水平到底发展到什么程度?还有哪些领域还有待我们继续开发?你们想了解吗?今天老师就带你们到科技馆去参观。二、探索新知1、读题,求“平均每辆车坐多少人?”可以怎样列式,并说说你是怎样想的?2、学生列出“60÷2”的算式后,引导学生思考怎么计算。3、组织学生交流各自的想法。(提倡算法多样化)三、拓展应用1、60÷3200÷5240÷8120÷4560÷7900÷3180÷6270÷92、一包糖共80块。分给2人,平均每人……人数平均每人分到的块数280÷2=48你发