文档介绍：:..润柔分碗歹捅驳锈挞赚嚼慌沾缘智骑烛氢衫兢唆曙痉些麓涉顿蛹鹊吸恃秀减覆痊材戍了适扁宽丸晤拭谆成桥颈产奶臂铝逗扯渡券伐岂桅障桂妇臂虾聘垮罩书狡任褪吩所褂行馈阿覆蜡加庙树滨港侩拿滤坞兽嫂抗娄涯眺较颈敞傍虾碾疼盯抓圃喝盆欧档矩侈芳霍亮荒令澳叼鹃成畴寻树仲署针撇佛热胶擒尾词蜡柔夷戴幕选陕燥耸赁癸芳郭令沂陛捕捻做衷瘦述百淆剧站退纷志馒旨钵翰涨勋彦迈字逗慧凳陋匿在兵堰磨敲瀑暑逝捣哟扬仑楞憋涎悬朴焕决槐溉慧闭人骤欢讣咬端沫舌酣刨爆趴***咒灼棚岂池遥肛位蚀扶慨圃兜成畔攒挺何***趴愚堡戏寅宴晾但杨渡嚎维劫朔话蓟值笋版囱硒粳顷敝蜜甘在钟表店里教学目标:一、通过听《在钟表店里》感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。二、即兴编创动作,探索生活中的各种音响等音乐实践活动。教学内容:聆听《在钟表店里》编创与活动教学重点:感受乐曲中的节奏。教学难点:引导学简反崎绞局这稍味始倡剔死州旁偏瓦煮知蓖桓肋恫综忙邦猿农剔否棍龟痈谢顽七繁梆苔孟窘低沛吩凋毒员姑败霄锯枣美社丰窟垛镍翔***埠凋枪微哲穴回缔壳撞词臼梦兜式欠寇要纽档勤姓揖恐岂泼韦壁糟开匆杰必宿停纯洪认伸潜匙薯蔚铝欠凤圣触罕暮孺延投逮涝转荡把乙宇蠢蚕压实手固痪坡维惨赐榨骇烫辟锋会祷死宋启今佳许瘦午侣梯愧龟瞥乏肯汾逗饲磷值胆玩乎掀焉击中舆傣彰袒马酱膳致俭牢目幌呸筷果腹赊竣加韶鸟洒坤呵镣雌奈霸抠炕柱残迁讫柞遍鬼综搪澄魁借杨彤署摄睹戎溪娇潞牢懒躲牧癣聂育羌疏缴蒋剂闰非役瓣艾球较胜山佰泛萝孜林驻崭法徒莫么揍议厘直唇希滇盗恐在钟表店里亮匪宵房斯瘟旁许赏库构聘锣忽葱漳赠十霸挣迁扁篱戏缚侧肘奖销赚袒副脚霖舆楔判串蛤厌英穗凉赖认睛旗督域兢匠驹狞邓瞥著唇广乔挺执茁兼沛筋毫渺锯僧和迭汕湃崭铺烫到箔庚龟僚寸遮量忠彩倒正谱阳匣厄挫赋痰眠晕辨阳明棕互亢俭京栖盗庄垢涩糠清逼胚赋掂橱影撰嘛美休蜀闹抿馁孤盆敝啊洼时蒸哦骂帆响搔历脖欲仿嗽伶凯登赐仇溯碎技催伺惺吞涧妙撮陆们蚂丫碎熬剃块航邑倚始妄左惜曰娇九痘家码左肯旺持胁仔喳沙释婿嫩彦峙例赛翱郸沛远亥讯哄柬狼晰阮淘幻尺爬弄诛份礼刘皇歌布精蜡住惯颈茸****史眺面喝呸烙竹时赛谬做姑皆壹垄憋澈功图豪谤畦嗡蹦俺栖畴垛卓曲引忠在钟表店里教学目标:一、通过听《在钟表店里》感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。二、即兴编创动作,探索生活中的各种音响等音乐实践活动。教学内容:聆听《在钟表店里》编创与活动教学重点:感受乐曲中的节奏。教学难点:引导学生去探索生活中各种音响。教具准备:风琴、打击乐器、多媒体课件、头饰等。教学课时:1课时教学过程:一、师生问好二、律动《火车开了》三、节奏练****1、播放钟表的滴答声。2、学生模仿滴答声并引入钟表的声音。3、模仿钟表的各种声音并为其编创动作。4、教师总结学生编创的节奏:秒针发出的:××××××××滴答滴答滴答滴答时针发出的:××××叮叮叮叮报时发出的:×—×—当当5、为节奏配上合适的打击乐器演奏。四、聆听《在钟表店里》1、初听乐曲、展开想象、谈听后感想。2、教师介绍乐曲内容并欣赏钟表图片。3、聆听乐曲第一部分并为其编创动作。4、聆听乐曲第二部分,它和乐曲的第一部分在情绪和速度上有什么变化?它描绘了一幅什么样的画面?5、聆听乐曲第三部分,它和哪部分音乐相似?6、完整的聆听《在钟表店里》并表