文档介绍：入党积极思想总结一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。    尊敬的党组织:一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。    自从进入西工大,已过了将近一年,而在近期的学习生活中,我各方面严格要求自己,努力学习,促使自身全面发展。通过初级党校的学习,通过自身的努力求知,谨将个人近期思想情况汇报于党组织。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。    首先,我在学习上一直在思考怎样将所学的理论知识,通过老师的讲解加之自身的理解,领悟,慢慢用于工作生活当中。我们常说理论联系实际,实践出真知等道理,但到底有几个人能够做到?对于老师讲解的知识,我们习惯用怀疑的态度去思考,他讲的是否合理?那些可行?那些不可行?独立思考,冷静判断,少些轻信盲从,少些左右摇摆。学习的目的在于实践。勤学,思考是为了更好的指导我的行动。我期待暑假有机会锻炼自己,虽然没多大把握,但我有足够的信心,因为我从始至终相信,只要自己努力踏踏实实的,虚心的接受别人的指导和意见,我一样可以做出成绩!相信心中有种意念,所有的理想都会实现!    其次,作为一名在校本科生,我应该加强对实际应用知识的学习,更多的关注社会变化,培养对社会问题的思考。我仔细考虑过入党的问题,如果在校期间加入中国共产党,那在以后的巨野中,可以凭借自己的理想与精神品格去应聘,而不是关系。入党可以给自己一个更大的空间发展自己,施展自己的抱负,增加将来为家乡社会国家作贡献的能力,每个人都有长处,如果罗德岛适时适当的挖掘和培养,具有大放异彩的时候,而这些,需要党组织一步步的带领和指导!党校培训使我受益匪浅,它的结束不代表学习的结束,学无止境,在将来的道路上我将沿着党指引的正确方向实现自己的世界观,价值观,卧位成为入党积极分子而骄傲,也为自己的表现呗党组织认同而高兴,同时更意识到自己以后要更加努力学习和工作,希望有一天真正成为党员,同时,作为入党积极分子,我要牢记“xxxx”重要思想“xxxx”荣辱观,并且认真学习,领会其精神,紧跟时代步伐,与时俱进,开拓进取,在专业学习上有所建树,因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国最广大人民的根本利益!我们应该按照党的思想路线的要求,站在时代发