1 / 25
文档名称:

北师大四年级下册毛笔书法.docx

格式:docx   大小:346KB   页数:25页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

北师大四年级下册毛笔书法.docx

上传人:梅花书斋 2020/3/6 文件大小:346 KB

下载得到文件列表

北师大四年级下册毛笔书法.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:四年级书法教案(下册)明德门小学李翔2月第一单元左偏旁第一课口字旁教学内容:口字旁教学要求:1、理解并掌握口字旁的形状,及其写法。2、理解并掌握口字旁的位置。3、明白口字旁和右半部分的配合关系。教学重难点:口字旁的位置一般是中偏上教学过程:导入碑帖中各种口运笔练****横折新授出示例字:叶、唯、味观察口字旁的写法,相同点以及不同点仔细观察口字旁的位置,以及运笔方法“叶”的写法:左收右放,一竖很长教师范写,学生观察,模仿写法。说说存在的问题学生临写“唯”的写法教师范写,学生观察,说说书写时应该注意什么?学生临写,并提出问题“味”的写法。教师出示,并范写,学生观察,说说应该注意什么学生临写质疑三、课堂练****1、三个字各临写5遍。2、教师巡视个别指导。3、集体质疑四、书法园地:笔软生奇五、小结本课内容六、课外作业:三个字每个写一张第二课日字旁教学内容:日字旁教学要求:1、理解并掌握日字旁的形状,及其写法。2、理解并掌握日字旁的位置。3、明白日字旁和右半部分的配合关系。教学重难点:日字旁的位置一般是中偏上教学过程:导入碑帖中各种日运笔练****横折、提新授出示例字:時、晖、旷观察日字旁的写法,相同点以及不同点仔细观察日字旁的位置,以及运笔方法“時”的写法:左收右放。教师范写,学生观察,模仿写法。说说存在的问题学生临写“晖”的写法教师范写,学生观察,说说书写时应该注意什么?学生临写,并提出问题“旷”的写法。教师出示,并范写,学生观察,说说应该注意什么学生临写质疑三、课堂练****1、三个字各临写5遍。2、教师巡视个别指导。3、集体质疑四、书法园地:摩崖五、小结本课内容六、课外作业:三个字每个写一张第三课月字旁教学内容:月字旁教学要求:掌握月字旁写法掌握其中的运笔。能规范地写出所含汉字:明、期、朝教学重难点:难点:月字旁的长短搭配教学过程:导入课前准备笔画练****横折钩导入新课出示例字:明、期、朝学生观察部首,说说如何写发现难写之处“明”的写法(1))老师示范:明(2)学生观察,说说左右两部分的写法。(3)老师再范写,学生仿写。“期”的写法教师范写,学生观察质疑,精明其中的难点学生临写“朝”的写法教师范写,学生观察(2)质疑,精明其中的难点(3)学生临写答疑课堂练****每个字练5遍书法园地:瘗鹤铭总结第四课两点水教学内容:两点水教学要求:掌握两点水部分的写法。掌握短提的写法能规范地书写所含汉子:冰、准、资教学重难点:难点:两点水的大小及运笔方法教学过程:导入课前准备单字练****导入新课新课出示1)出示:冰、准、资2)观察每个字的写法2、例字“冰”的写法教师范写,学生观察教师讲解每一部分的穿插及运笔。随机练****3、“准”的写法教师范写,学生观察教师讲解每一部分的穿插及运笔。4、“资”的写法教师出示,并范写,学生观察,说说应该注意什么学生临写质疑随机练****违建走足课堂练****总结第五课三点水教学内容:三点水教学要求:理解并掌握三点水每一笔的形状,以及在米字格中的位置。理解并掌握三个例字的写法教学重难点:难点:三点水中间点的写法变化教学过程:导入课前准备单字练****导入:活动,同桌两人和谐相处新课出示水的各种字体出示三个例字:沐、深、润学生观察三点水的写法,说说应该注意什么?说说三个字的写法3、“沐”的写法(1))老师示范:明(2)学生观察,说说左右两部分的写法。老师再范写,学生仿写。4、“深”的写法教师范写,学生观察质疑,精明其中的难点学生临写5、“朝”的写法教师范写,学生观察(2)质疑,精明其中的难点(3)学生临写答疑课堂练****每个字练5遍总结课堂练****总结第六课三撇儿教学内容:三撇儿教学要求:明白三撇的运笔方法,掌握三撇儿的写法。理解三撇与左半部分的紧密配合。基本掌握三种“形”的写法教学重难点:难点:观察字形,读贴能力教学过程:导入检查课前准备书法常识:形的各种写法笔画练****横、竖、撇、捺新课出示形的三种写法:分析三撇的写法出示:观察三撇的写法,位置教师:讲解三撇的写法及其与左半部分的紧密协调。教师示范写法,学生临写课堂练****总结第七课口字底教学内容:口字底教学要求:掌握口字底的写法掌握汉字:后、唐、善的写法教学重难点:难点:“口”每一笔的运笔;口的形状教学过程:导入课前准备运笔练****短竖、横折单字练****新课出示例字:出示:唐观察口的大小、形状,说说。教师:整体呈扁方形,上大下小。教师示范:口学生临写后观察:“后”观察后的写法教师:两撇有变化,一横较长,盖住下面的口。教师示范:后