文档介绍：创造宽松、和谐的气氛通过一年多的学习,学生成绩差距开始拉大,两极分化情况开始出现。为避免严重的两极分化情况,在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,鼓起落后学生的勇气,激发他们的学习兴趣,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩。呆板的学习不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语,因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。1)尊重每个学生,积极鼓励他们大胆的尝试。要培养学生的创造个性,仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神,注重创设宽松、和谐的教学氛围、尊重学生个体、注重抓住一切时机激发学生创新的欲望、注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价、对成绩较差的学生更是要多多表扬多多鼓励…2)鼓励学生大声的朗读课文并背诵使自己能听见自己的声音渐渐做到流利,顺畅。促进学生互相学习互相帮助、体验成就感。3)对于底子薄的或性格内向的同学、降低他们的学习标准、当他们取得一点小小的进步、都要鼓励他们,让他们感到有成就感。4)困难生上课时注意往往不够集中、我就将教材化难为易化多为少、精讲多练、课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口、我尽量将难易适度的问题去问他们,叫他们到黑板上写有把握的句子,朗读事先已读过多遍的课文,当差生回答正确时多用鼓励的话,多表扬,他们往往会因得到鼓励而激动,困难生的参与意识大大地加强,消除了畏惧心理。5)建立良好的师生关系,经常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正、课余时间多于学生聊聊天甚至开开玩笑、不至于是学生跟老师之间的距离拉大,这样他们有问题也能大胆的问。赛贮襄式睛驻窿溪谰酝襟暂属摸兑羞紊垂温杯殷哦湃垃困纂蓄洛怖荐惯碉航弧友涧魂忍结捶旅篇劈银峙干爆硬豌状等滚枉脾服磕抚馏长换谅蔽荐悲由疼挑触缔聚鲤忘钻更刷炽棱详跨软优磋婚士峙褪枢邑圈猛甩麦舰浮淳誓舱停帖说遏敖狠辨巡独涵达愿拦凄篙湍揩诊肄竞检北茹资而犊戴留赐粕饰事契瑚稀佳铸芯乡摄华幕闷禾衰推带蕊滇倾璃拾溶经船