文档介绍：个人操行自我鉴定操行评定是班主任在学期阶段或学期结束时,对学生思想品德、学****纪律、劳动等各方面的发展变化情况的客观评价。客观、创新、优美的操行评定,能够帮助学生正确的认识自我、评价自我和鼓励自我,使家长知道孩子在校的整体表现,搞好家校教育工作,也是学校对班主任的基本要求,对提高教育管理质量具有现实意义。操行评定包括和等次两方面。等次可分为优秀、良好、及格和不及格四个等次,最好不要写学生的各科成绩,不要把天wen/生的智力差异和生理上的缺陷写进去,这不是他/她的错。在写时应注意的事项:一要依据客观事实,客观公正地进行评价,因此,要求班主任经常性地和学生接触,细心观察学生的一言一行,并做好记录,到时有东西可查,有话可谈,有评定可写。二要注意以鼓励学生为主,这是主导方向,尤其是对小学生,都说好孩子是夸出来,切不可打击学生,让学生一看到就想撕掉。三要突出学生的个性,不要千篇一律的套话俗话,好像全国统一的粮票,在任何地方任何人身上都可套用。成功的教育就必须使学生的个性得到张扬。四要语言精简优美,意思明朗。字迹整齐,标点符号也一定得清晰正确,千万不可出现错别字,字迹潦草,标点全是点点点。五要注意的是班主任一定要亲笔写,不要用打字机打印,更不可让别人代替。为此,班主任必须练好钢笔字,字如其人,还要有好的文笔。五要班主任盖上自己的印章和学校公章,签名并写上评定日期。班主任对本班每一位学生非常了解,是写好操行评定的前提。写得好不好,从一读完评定就知道写谁就可判断。好的操行评定,就是一篇优美的诗,就是嘹亮的进军号角,就是一份珍贵的纪念品。附三例操行评定:例一:有你的地方就有笑声,可见你的幽默与开朗;在球场上有你矫健的身影,可见你的强健体魄,你的三分比两分都准,可见你卓越的眼光。可课堂上你的沉默有点让我担心,望你能重视并改变。个小肌黑不是缺陷,你不要灰心。个小,学****潘长江,浓缩就是精华;肌黑想想包拯,斗志昂扬赴前程。老师相信你,一定能成功。例二:你是一株小草,倔强而顽强,努力把握生命的每一份阳光;你是一支竹林春笋,能拚命钻出土层、出类拔萃;你是栅栏中的铁丝,紧紧抱着你的同伴,支撑整个生命。唯一美中不足的是,你是一朵玫瑰,无声的美丽、耀眼的光环刺伤了身边每一位爱你的人。希望你变成洁白的鸽子,自由的飞翔,找到属于你的蓝天。例三:活泼开朗的你,给班级体带来了不少的欢乐;脾气暴躁的你,使同学对你增添几分恐惧;爱开玩笑的你,使周边的同学直夸你幽默;上课喜欢说小话的你,老师也对你额外关注;喜欢唱歌的你,又为班上增添无限的乐趣。缺点多多的你,却得到了全班同学的青睐和喜爱。希望你继续发挥你的缺点,保持你的优点,相信班上的快乐会因你而增,也因你而减。个人操行鉴定[]操行操行评定是在阶段或学期结束时,对学生品德、学****等各方面的发展的客观,。客观、创新、的操行评定,能够学生正确的、评价自我和鼓励自我,使知道孩子在校的整体,搞好家校教育,也是对班主任的基本要求,对提高教育管理质量具有现实意义。操行评定包括和等次两方面。等次可分为、良好、及格和不及格四个等次,最好不要写学生的各科成绩,不要把天生的差异和生理上的缺陷写进去,这不是他/她的错。在写评语时应注意的事项:一要依据客观事实,客观公正地进行评价,因此,要求班主任经常性地和学生接触,细心学生的一言一行,并做好记录,到时有东西可查,有话可谈,有评定可写。二要注意以鼓励学生为主,这是主导方向,尤其是对小学生,都说好孩子是夸出来,切不可打击学生,让学生一看到评语就想撕掉。三要突出学生的,不要千篇一律的套话俗话,好像全国统一的粮票,在任何地方任何人身上都可套用。的教育就必须使学生的个性得到张扬。四要语言精简优美,意思明朗。字迹整齐,标点符号也一定得清晰正确,千万不可出现错别字,字迹潦草,标点全是点点点,《》()。五要注意的是班主任一定要亲笔写,不要用打字机打印,更不可让别人代替。为此,班主任必须练好钢笔字,字如其人,还要有好的文笔。五要班主任盖上自己的印章和学校公章,并写上评定日期。班主任对本班每一位学生非常了解,是写好操行评定的前提。写得好不好,从一读完评定就知道写谁就可判断。好的操行评定,就是一篇优美的散文诗,就是嘹亮的进军号角,就是一份珍贵的纪念品。附三例操行评定:例一:有你的地方就有笑声,可见你的幽默与开朗;在球场上有你矫健的身影,可见你的强健体魄,你的三分比两分都准,可见你卓越的眼光。可课堂上你的沉默有点让我担心,望你能重视并改变。个小肌黑不是缺陷,你不要灰心。个小,学****潘长江,浓缩就是精华;肌黑想想包拯,斗志昂扬赴前程。相信你,一定能成功。例二:你是一株,倔强而顽强,努力把握的每一份;你是一支竹林春笋,能拚命钻出土层、出类拔萃;你是栅栏中的铁丝,紧紧抱着你的同伴,支撑整个生命。唯一美中不足的是,你是一朵玫瑰,无