文档介绍：70岁校长的管理顺口溜  2014年12月17日《教育时报》 编者的话:从本期开始,本版推出《对话管理者》栏目,围绕教育发展中的热点话题,或者学校及区域教育管理实践当中正在发生的事情,本报记者专访当事的教育管理者,以传递先进的管理理念,梳理适切的管理经验,敬请读者关注,也欢迎提供对话线索。 □本报记者黄杰       通讯员王自力/文图     前不久,在一次跨区域的课改研讨会上,南乐县先锋中学70岁的老校长李继珂成了众人追捧的“明星”,参会的教育专家、教育局局长、校长、老师纷纷和李校长合影留念。让大家感叹的是,70岁的老校长仍充满教育情怀,不惜奔波千里带队取经;让大家敬佩的是,70岁的老校长把学校管理的方方面面都写成颇有韵味的顺口溜,不管提起管理的哪一个方面,即有现成的顺口溜举措。在南乐县先锋中学的校园里,到处贴着的不是高大上的传统标语,而是质朴的教育顺口溜。到目前为止,李校长的顺口溜已写有百余首。日前,记者来到南乐县先锋中学,采访了李继珂校长。教育时报:李校长,您好!听说您前一段当了一回“明星”,几乎“喧宾夺主”把一场课改研讨会变成了您的粉丝见面会,是怎么一回事? 李继珂:哈哈,看到这么一个奶奶级的校长还来参加课改研讨会,大家可能感觉奇怪吧。不过真正让大家关注的,是我在小组讨论上的发言。关于课改,关于学校文化,关于管理,我都用顺口溜来概括,这可能让大家觉得有点不一样。比如我以“快乐校长”为题给自己写的顺口溜是这样的: 校长真诚做人,师生立德树人;校长心直口快,师生接纳理解;校长雷厉风行,师生暴雨狂风;校长热情好强,师生***昂扬;校长投入精细,师生执着无比;校长热爱艺术,师生同台演出;校长乐于读书,师生勤奋阅读;校长精神导航,师生远大理想;校长改革先锋,师生创新尖兵;校长自我教育,师生自主管理;校长困难无惧,师生自强不息;校长理解老师,师生包容欣喜;校长关心老师,师生爱心克己;校长七旬守岗,师生时代风尚;校长笑口常开,师生乐观心态;校长积极向上,先锋灿烂阳光。我是这样写的,也是这样做的。话语虽简,但意义不小。教育时报:这样的话语的确引人深思,比写一篇严肃的论文论证“校长当如何”要活泼得多,有趣得多,让人印象深刻。您用“顺口溜”对自己提了要求,那么对于老师们,您又是怎么要求的? 李继珂:其实,不用给老师们提要求,因为校长是老师们的镜子,校长做得好,老师们也跑偏不到哪儿去。但是,当看到一些个别的不和谐的因素时,我的顺口溜也会即刻出口。比如我给老师们写的“十比十赛”和“十爱”是这样的: 比形象赛修养,比育人赛育己,比爱生赛平等,比心态赛乐观,比师德赛行动,比人生赛价值,比教研赛创新,比读书赛升华,比导学赛精进,比耐心赛责任。用爱的目光注视孩子,用爱的微笑面对孩子,用爱的眼睛发现孩子,用爱的耳朵倾听孩子,用爱的语言激励孩子,用爱的细节感染孩子,用爱的渴望调动孩子,用爱的管教约束孩子,用爱的胸怀包容孩子,把爱的机会留给孩子。当这些朴朴实实的话出现在老师们的身边眼前时,无疑就是一面面镜子,时时起到提醒作用。教育时报:话语里不仅有育人要求,更有“育己”提升自我的要求,让人深思。先做人,再做事,在您的顺口溜里完全体现了。想必,对于学生,您有更多的顺口溜吧? 李继珂:当然有,我最爱给学生写了。常常在校园里看到一个现象,我不吃饭都要先把顺口溜想出来。比如看到有的孩子不积极参与各项活动,我这样写道: 锻炼身体做游戏,玩得开心有乐趣;跑步跳舞唱唱歌,身心健康多快乐;打打乒乓下下棋,竞争比赛见高低;读书讲演说故事,互相交流真受益;活力校园真蓬勃,师兴生乐生机多。为了给孩子更多参与的机会,我们学校聘请了各种教练,在学校开设相关课程,丰富孩子们的生活。每天晚上第一节课,就是活动特长课。这给孩子们的生命抹上了不一样的色彩。因为我明白: 学生喜欢活动课,兴趣勃勃乐趣多;学生喜欢挑战课,出谋献策赛诸葛;学生喜欢艺术课,魅力四射***多;学生喜欢拓展课,思维活跃眼界阔;学生喜欢奥数课,探讨奥秘潜力多。在课堂上,看到有的孩子因为表现不佳,影响了心情,我给他们写道: 听,全神贯注,聚精会神;说,落落大方,侃侃而谈;读,铿锵有力,有滋有味;写,字体工整,快捷潇洒;练,全心投入,体验深刻。入班跑起来,把心静下来,把脑子动起来,把比赛掀起来,把学****精神振起来,把学****意志炼起来。当看到一些孩子心理上有问题时,我给他们写下了“心理健康标准”: 自我安全信心强,心理素质是强项;了解自己必充分,自己能力要辨清;生活理想切实际,目标达成催人长;适应环境心情爽,干起事来喜洋洋;与人处事要和谐,人格健全好品德;学****反思总经验,经验学****高收获;人际关系善通融,天大事情能做成;发泄情绪要适度,控制情绪理智中;尊重集体显个性,挖掘潜能我能行;社会规范要遵守,个人需求严要求;心理素质要良好,潜移