文档介绍：督导简报浙江工商大学高教研究室编第10期2007年5月11日认真进行毕业论文工作,努力提高毕业论文质量目前2007届本科学生毕业论文工作正在紧张的进行中,为保证毕业论文的质量和合乎规范,结合去年对学校6个学院2005届毕业论文检查的情况,学校教学督导组提出一些看法,供广大老师和学生参考。一、学院应制订××届本科毕业论文(设计)管理办法,对毕业论文工作和毕业论文的书写加以规范。二、毕业论文文本装帧要规范、统一,一般应包括封面(论文题目、届次、姓名、指导老师姓名、所在学院等);中文摘要与关键词;英文摘要与关键词;目录;论文正文(应有目录);致谢;参考文献;附录;其它过程材料(包括任务书、开题报告、文献综述、翻译文章、毕业论文指导卡等)、答辩记录;封底等。三、检查中发现的主要问题1、一部分毕业论文缺少目录。2、一些毕业论文缺少任务书,指导老师在下达任务书时,应同时开列相关参考文献(5篇以上,其中应有外文文献)。3、开题报告应有计划进程(时间安排、工作内容等)并应开列参考文献。4、有些外文翻译缺少文章出处(杂志或书名、年份、卷、页码)、作者(包括国籍)等,导师对外文翻译评语要仔细、谨慎,应在认真、仔细对照原文,阅读译文后,写出评语。5、少数论文的指导老师评语写得过于简单。有些学院对评语字数有具体要求,如信电学院要求不少于300字。6、在论文中出现×××提出某一观点,则应在参考文献中出现相关资料。7、有些指导卡变成日程表,失去填写指导卡的意义。应针对论文的进展,对学生进行个性化的指导,并随时填写。按规定,指导老师单独指导不得少于6次。8、论文摘要的英文译文不甚理想。据查,生物工程专业012班22人中,仅有3人(篇)基本无误;营销、工程两专业38人中,仅1人(篇)基本无误。9、文献综述书写不够规范。题目应为“关于××××文献综述”,文章按正规的文献综述要求的规范格式书写。10、论文中应该填写的项目均应填写,不得留有空格。填写项目内容及签名,按规定不得使用圆珠笔,应使用签字笔,并且禁止在论文中使用涂改液,以保持论文的整洁。11、少数论文答辩记录太简单,有的仅提出3个问题,且没有答案。(钟立人)多媒体教学随感(二)一般说来,大多数课程最好采取多媒体课件与传统板书加口述这两种方式的有机结合形式来进行授课,在课堂时间等资源的分配上二者所占比例则需视每门课程乃至每次上课内容的具体情况而定。其实,教学形式和教学设施作为手段和途径,本来都是为最终要取得的教学效果服务的。关键是教学内容的精心组织;课件内容结合口述与板书合理进行编辑;以及多媒体设备的科学使用;尤其是上课时通过语调变化节奏等讲授技巧和其他各种适当的方式调动学生的听课积极性,显得更为重要;一旦激发学生对课程的学习兴趣和求知欲望,在课堂上形成热烈的学习气氛,且长此以往形成良性循环,则一定会取得理想的教学效果。不过,做好这一点是一个值得探讨和研究的课题。事实上,在互联网上有关学生对于教学意见的论坛中,听课效果、以及涉及到多媒体课件与传统板书加口述之间的关系这一方面内容,常是一热门话题。 一个课件,一般是在首次制作后,要经过多次现场实际运用,并反复修改,提炼后才能形成一个好的成品。可以注意到,对于一个好的课件产品,并非所有使用的授课教师都会取得相同的教学效果。每一个专业教师各有自己特定的科研和教学经历,授课讲学也都各有自己