学校教育法律法规的心得体会.doc

文档介绍：学校教育法律法规的心得体会通过通过视频学习了中国教育科学研究院马雷军博士的课程。马老师的讲课深入浅出,理论联系实际,让我收获很大,使我对教育法律法规有了更加深刻的认识。要想做一名合格的人民教师,必须知道国家和人民对教师的要求是什么、什么样的行为是合乎教师行为规范的,哪些是违法的,教育的目标是什么,都应该拥有的权利和义务是什么,教师应享受什么校的待遇,教师进修培训受不受法律保证,法规对学校和家长有什么规定等。只有知法,才能守法。通过学习,更加坚定我的研究和学习理念,作为一名学校管理者要想做好传道、授业、解惑的工作,必须不断学习,不断和专家名师交流,结合自己的教学实际,改进教学教法,始终站在教育改革的最前沿,用最新的教育理念武装自己的大脑,用最先进的教育手段,给学生传授最新的知识和方法,达到最佳的教育效果。在教育的过程中,一定要平等地对待每一位学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,享受到学习的快乐和满足,过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样,但从学习出发去评价学生,对学习成绩好的学生关爱备至,对学习差的孩子漠不关心,甚至冷嘲热讽,谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长,都能成为社会所需的多层次人才,让学生享受公平的教育资源,而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所,而不是淘汰人才的地方!对孩子的教育一定要注意方式、讲究方法。如果方法不当,就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生,体罚或变相体罚学生。歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视,比如在教学实践中,不批改差生的作业,或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视;而对差生不管不问,态度冷漠,则是一种心灵上的歧视。体罚实际上也有两种,一川是身体上的惩罚,如罚站、抄多少遍知识点等;还有一种是心灵上惩罚,也叫心罚,就比如语言上的讽刺和打击,对学生的冷漠等。研究发现,心罚比体罚对学生的伤害更大,往往会摧毁他们的意志力,使他们对自己丧失信心,失去斗志,