文档介绍：第三节地图的阅读+电子地图导学案【学****目标】1、能说出地图的三要素。(重点)2、能说出比例尺的三种表示方法和含义。3、会利用比例尺量算距离。(重点)4、能够区别比例尺的大小,并说明比例尺大小与地图内容详略的关系。(重、难点)5、能说出地图上表示方向的三种方法,并会在地图上判断方向。(难点)6、认识地图中常用的一些图例。7、能说出地图的种类,会根据不同情况选择地图。8、通过学****能绘制校园图。【重点难点】1、地图的三要素和正确运用(辨方向、识图例、量算比例尺)2、在地图上测量两点间直线距离,并根据比例尺换算成实地距离。3、把方向的知识与实际生活联系,便于学生巩固记忆。【知识链接】由生活中旅游要知道出行路线,景点位置,引出要用到交通图、景点图等地图,比如本节课本有台湾图,假如我们就去台湾旅游,台湾范围有多大?行程有多少里?到达目的地的方向、位置怎样确定?由此引出比例尺、方向。面对台湾图我们根据铁路的符号、河流的符号引出什么是图例和注记;这样看地图要学会比例尺、方向、图例和注记,这是地图的三要素,是本节课学****的重点。【学法指导】1、认真阅读课本及插图,把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。2、独立认真完成导学案,做好疑难问题记录,以备讨论时做到有的放矢和高效。【学****内容】导读提纲:地图的语言是—————————————、——————————————————、——————————————一、比例尺1、比例尺意义:——————————————————————————————————————,也是一种倍数关系。比例尺的公式=——————————————————★知识运用[例]1:课本台湾岛地图上的比例尺表示图上1厘米代表实地距离多少千米?量一量:台北到高雄的图上距离是多少厘米?算一算:台北到高雄的实地距离是多少千米?练****课本17页活动济南到青岛的实地距离是多少千米?2、比例尺的三种表示方式:(1)、阅读课本16页第一段说出比例尺三种表示方式(2)、注意单位换算:1千米=1000,00厘米练****1)、?用数字式表示出来:(2)、比例尺1:500000这种表示方式是★知识探究(方法2)根据比例尺的公式求台北到高雄的实地距离是多少千米?提示:已知比例尺、图上距离,求实地距离3、比例尺大小的比较:即比较两个分数值的——————。练****1)比例尺1:80和比例尺1:1500000哪个较大,哪个较小?(2)填写【例】2比例尺1:80和比例尺1:500000是两个大小不相等的比例尺,根据比例尺的意义想一想,画同一地的地图,哪个比例尺画的图幅大?哪个比例尺内容详细?(填写)表示图幅的大小表示内容的详或略比例尺的大或小比例尺1:80比例尺1:500000画同一地,大比例尺图幅(),内容();反之,相反。★知识探究图幅相同,用不同的比例尺与所表示范围大小、内容详略有什么关系?(学生自学课本21页活动1)二、方向判断方向的方法:1、一般定向法:在没有指向标和经纬网的情况下,面对地图,————————————在这个基础上,还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。练****八个方向的练****图中A在B的什么方向?并画出A在B其它7个方位的位置。比例尺大或小倍数大倍数小学以致用1、现在,同桌在你的哪方?2、我们教室的四个角的方位是:东北角、西北角、西南