文档介绍：小班生活活动:《我爱洗澡》设计思路针对小班幼儿入园时间短,身体协调能力弱,不懂与同伴合作游戏,但又爱模仿和表演的特点,从幼儿的生活经验洗澡出发,以游戏化、生活化的形式贯穿整个活动,让孩子在轻松愉悦的做做玩玩中,完成教育活动目标。活动目标1、发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。2、初步体验游戏、合作带来的愉悦。3、节奏明快的音乐,录音机。活动准备1、小毛巾人手一条。大的浴巾一条。2、松紧带系在小椅上围成一圈,地上贴上用即时贴剪的水波,布置水池。活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏:请你跟我这样做。(幼儿做热身准备活动)(一)毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩,小朋友想和他一起玩吗?那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑,宝宝们就跟着跑,毛巾宝宝跳,宝宝就怎样?(二)幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。二、幼儿洗澡(一)玩了那么久。真热呀,毛巾宝宝想慢慢走,我们跟着毛巾宝宝走吧。(二)这里有个漂亮的水池,我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑,我们先伸一只脚进去,然后再伸一只脚。(三)赶快洗洗澡吧,从头开始,洗洗头呀,洗洗头,洗洗脖子呀,洗洗胳膊呀,再洗洗身子,还有哪些地方没洗?(四)教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。(五)重点介绍洗背的方法。1、一只手抓住毛巾搭在肩上,另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。2、音乐声中,幼儿尝试洗背。教师巡回指导。(六)幼儿合作洗背。1、我发现自己洗背还有些地方没洗干净,请宝宝来帮我洗洗吧。2、有人帮我洗澡真舒服,你们也去找好朋友帮自己洗洗背。(幼儿合作,教师提醒幼儿互相交换擦背)3、我们可以站着、坐着洗,还可以怎样洗也很舒服呢?(躺着)你们快试试。幼儿再次