文档介绍：初中信息技术上册第一单元第三课日新月异的信息技术——信息技术的发展历程教学设计九道岭中学王勇一、课题:日新月异的信息技术——信息技术的发展历程。课时:1课时二、教学目标:知识与技能1、了解信息技术的历史及发展趋势,知道信息技术在生活中的应用。2、学会基本的获取信息、处理信息、和传递信息的能力。3、学会辨别信息的真伪。过程与方法1、了解信息在生活学****中的重要作用,培养自主思考、合作探究的能力。2、探索广阔的获取信息的渠道、处理信息和传递信息的方法,分组讨论,共同进步。3、讨论信息技术的正面及负面的影响,结合实际培养辩证信息真伪的能力。情感态度与价值观1、树立自觉高效的信息意识。2、培养学****使用信息技术的兴趣和愿望。3、培养良好的信息道德,负责任的使用信息技术,文明健康上网。三、教学重点、难点:高效的获取和处理信息,辨别信息的真伪。四、教学准备PowerPoint幻灯片自制本课及相关知识站点网络教室五、教学方法以任务驱动的教学方法为主线,辅以分组讨论、合作探究等教学手段;以学生自主学****为主要形式,教师组织引导。六、教学过程(一)、激趣讨论导入新课播放视频《草船借箭》片段,教师引导学生讨论诸葛亮草船借箭成功的原因。(1、诸葛亮料到了清晨的一场大雾;2、曹操对诸葛亮的兵力等情况完全不了解。)由此得出信息在战争中的重要作用,导入新课。(二)、复****旧知,做好准备幻灯片出示信息含义、特征、传递方式,信息技术的含义和内容。学生回答问题,巩固已学知识,为新课的学****做好准备。(三)、提出目标,明确任务投影展示本节课学****目标,找学生朗读,明确学****内容。学生学****过程中也可以在网络教室发布的网站中查看。(四)、自主探究,合作讨论,完成任务1、学生自读课文,也可以通过网络教室网站自主学****2、幻灯片播放教学视频《信息技术》3、学生分组讨论并以小组为单位完成下列问题:(1)信息技术的发展经历了哪几个阶段?(2)举例信息技术广泛应用的领域有哪些?(3)针对下面的几则信息,你认为应该如何辨别其真伪?A、手机接到短信息:“XX集团通知:您的手机号码在本公司互联网活动已获得26万元速拨打电话**********与XXX联系。”B、看到网络上的广告:项目承诺:日赚100-200元,免费培训。你不赚钱,我们绝对不收任何费用。C、QQ聊天时好友发送的不明文件。(4)、要做到遵守信息道德、文明健康上网,你认为应该注意哪些问题?(五)、汇报结论,总结归纳1、学生分组汇报小组学****讨论以上问题的结果,其他小组或同学有不同意见可以发表或辩论。2、教师对针以上几个问题依次与学生共同归纳梳理,进行知识的总结。(六)、巩固练****1、教师利用