文档介绍：《小足球—脚内侧传球》 教学设计执教教师:闽侯县白沙中心小学 -江信滨一、设计思路:《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展,本课设计以教师为主导,学生为主体,身体练****为主线,以激发学生兴趣为出发点,并根据小学五年级学生对足球有新鲜感,好学的身心特点,我确定了以“脚内侧传球”为主教材,以游戏变向跑接力为辅教材,来激发学生学****兴趣。本课以分组练****游戏等形式进行教学,通过设疑—探疑—释疑等环节,使学生逐步掌握脚内侧传球的方法,并乐于参与到足球运动中来,为终身体育打下坚实的基础。二、教材与学情分析:小足球是学生比较喜欢的一个体育项目, 也是小学体育教材的重要组成部分, 它对发展学生的柔韧,协调,力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球” “变向跑接力”,授课对象是小学五年级学生,他们对足球属初步接触,正处在学****球类运动的启蒙阶段,对于学生熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣很重要。因此,在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。三、教学目标:认知目标:进一步了解脚内侧传球的动作要领,并能熟练掌握,并乐于参与到足球运动中来;技能目标:95%的学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法, 5%的学生初步掌握;情感目标:培养学生严格的组织,团结协作,不怕困难的优良品质。四、教学重难点:重点:支撑脚与击球部位难点:击球的力度和准确性五、教学特色:1、教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学****2、教学中收放结合,有意识让学生展示自我能力,调动学生学****主动性,积极性3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能,完成教学目标。六、教学流程《脚内侧传球》课时计划课的1、脚内侧传球教学重点支撑脚与击球部位内容2、游戏:变向跑接力教学难点击球的力度和准确性认知目标:进一步了解脚内侧传球的动作要领,并能熟练掌握,并乐于参与到足球运动中来;教学技能目标:95%的学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法, 5%的学生初步掌握;目标情感目标:培养学生严格的组织,团结协作,不怕困难的优良品质。流 时教学内容 教学组织形式步骤与要求程 间8 一、课堂常规 一、组织:、整队检查人数,安排见****师生问好师:同学们世界第一运动是什么始你们知道吗?那我们今天来学要求:精神饱满,做到快、静、齐。与足球中的一种传球技术----脚准内侧传球,这个技术。备二、热身跑二、组织:1路纵队部教法:1、教师讲解2、学生练****分要求:1、注意力集中2、注意安全三、热身操三、组织:广播体操队形教法:1、教师示范2、学生练****要求:充分热身,动作到位2一脚内侧传球一、组织:四列横队8重点:击球的部位与支撑脚1、认识击球部位和脚内侧。基难点:脚对球的控制与力度2、教师讲解、示范脚内侧传球本1、组织学生尝试脚内侧踢球要求:不能大力踢球,提示学生注意安全。部怎样才能将球平稳的传到同伴认真观看、思考、听讲解,积极模仿教师动作,与同学相分的脚下?互探讨,领悟动作要领。2、学****脚内侧传球的技术要领3、上一步无球模仿练****技术动作要点:{1、跑(助4、两人一组上一步,脚内侧击